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新中国成立70周年，我们感受了盛大的阅兵场面，骄傲于70年各方面建设成果。这激发了我们的报国之志，也引发我们的思考。范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，陆游说“位卑未敢忘忧国”，顾炎武说“天下兴亡，匹夫有责”，周恩来说“为中华之崛起而读书”。你想对青年的同学们说什么呢？
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
我和我的祖国
中华人民共和国国庆七十周年隆重盛大的庆典在亿万炎黄子孙的翘首以盼中终于款款而来，盛装降临。我们早早坐在电视机前，目不转睛的盯着荧屏，唯恐错过了一个场面，漏听了一句歌声。看着我人民军队迈着铿锵有力的步伐，向我们走来，气势雄壮，英武绝伦，不同武装各种方阵，千万人或纵或横，如同一个人，步调一致，团结一心，心中激情澎湃，自豪感油然而生——我骄傲，我是中国人。（由观看国庆阅兵入题，扣紧题目）
曾几何时，中国人耻于做中国人，(产生联想，过渡衔接)因为脑门上写着“东亚病夫”，因为在自家的国土上寸步难行——“华人与狗不许进”。遥想我中华民族，多灾多难，在历史的惊涛骇浪之中屡遭颠覆之险，灭种之危，然又屡次凤凰涅槃，浴火重生。是谁伸出那改写历史的巨手，勒住冲向悬崖的社稷的惊马？是谁义无反顾投身中流，力挽狂澜？是谁不认命禁锢于密不透风的铁屋子，发出振聋发聩的呐喊？是谁将星星之火点燃点燃成为燎原？是那一群先忧后乐进退皆忧的士子？是那一群以天下兴亡为己任的匹夫？是那一群问苍茫大地谁主沉浮的少年？是那一群为中华之崛起而读书的学生？是的，是的，是他们，以赵一曼女士的示儿书为明证，以杨靖宇烈士被刽子手剖开的肚腹中的树皮草根为明证，以方志敏烈士的《清贫》为明证，以刘志丹烈士年青的生命为明证…………唯有爱国主义精神才能为一个民族的生存、发展、繁荣、富强保驾护航，吾辈青年，当薪火传承。（段尾收束，出示第一个分论点）
“如今的青年怎么了？”（承上过渡衔接）近来，对于由00后来承担强国之重任，我们听到太多怀疑的声音。生活在国家强大，物质丰盈，文化多元的时代，00后在社会在家庭都受到太多的宠爱，于是我行我素个性鲜明，巨婴、杠精、佛系、精致的利己主义者……….各种标签接踵而来，不一而足，当今中国，“利益觉醒”可说是改革开放附属成果之一。得与失，取与予，风险与收益，付出与回报——在利益的坐标系上，很多人都在精心为价值排序，“为中华之崛起而读书”早被改写为“为做人上人而读书”了，只是，当物质的欲望遮蔽了诗与远方，在万籁俱寂的夜晚，也会惘然惆怅，没有了崇高的理想，生命将走向何方？“人不是只为吃米而活着。”我们听到钱伟长说："祖国需要我做什么样的人，我就做什么样的人。"便觉得热血沸腾，我们赞颂“让中国人牢牢端住自已的饭碗”的袁隆平，我们钦佩把一生都奉献给中国核潜艇研究的黄旭华，实际上是赞颂一种更崇高的生命价值、钦佩一种更丰盈的非凡人生。（结尾收束，引出第二个分论点）
“我和我的祖国是海和浪花一朵，浪是海的赤子，海是浪的依托。”老歌新唱，在中华人民共和国建国七十周年的伟大节点上，凡是有华人的地方都在把这首经典老歌传唱。歌声婉转，却穿透有力，“我辈青年，当立志报国”，已深深植根于我的心底。
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