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阅读下面的材料，根据要求写作。
人生如逆旅，每个人都在时光中跋涉。有人选择随行于前人足迹，在经验传承中稳步前行：有人携手同行，在思想碰撞中开拓新境；也有人毅然独行，在无人处开辟通途。
以上材料对我们颇具启示意义。请写一篇文章，体现你对“随行、同行、独行”三种生命姿态的理解。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。
范文：
循迹问道 与光偕行
古蜀道上，商队的马蹄踏出深浅不一的足迹。前人的脚印里藏着先民的智慧，商队合辙的车轮碾出大地的回响，而天际处总有人向着杳无人烟处跋涉。这三种生命姿态，恰似文明长河中的三重涟漪，在时光中交织出永恒的诗意。
循迹而行是文明的基因密码。孔子周游列国时，车辙始终沿着周王朝的官道前行。他收集《诗》《书》，整理礼乐，将三代文明熔铸成照亮华夏的精神火炬。这种对传统的敬畏，让敦煌藏经洞的千年典籍在常书鸿手中重获新生，让三星堆青铜神树在考古学家的显微镜下重现神采。正如海德格尔所说："传统不是守护灰烬，而是传递火种"，随行不是简单的模仿，而是让历史长河中的智慧结晶在当下焕发生机。
结伴同行是思想的星辰大海。雅典学院的廊柱下，苏格拉底与弟子们以问答激荡智慧；兰亭溪水畔，王羲之与四十一位名士在曲水流觞间挥毫泼墨。文艺复兴时期的佛罗伦萨，达芬奇与米开朗基罗在圣母百花大教堂的穹顶下切磋技艺，乔托钟楼的影子投在但丁的诗稿上。这种思想的共振，如同敦煌壁画中的"不鼓自鸣"，不同音色的乐器在虚空中共奏天籁。同行者的目光相遇时，文明的边界便向着更远处延伸。
独行探路是精神的终极超越。徐霞客辞别书斋，独行三十四年，在雁荡山迷雾中勘误《大明一统志》；梵高在阿尔勒的麦田里独自面对星空，用旋转的笔触解构可见世界。商王武丁时期的贞人独自在龟甲上刻下甲骨文，这些穿越时空的符号让今天的我们得以触摸先民的体温。庄周说"独与天地精神往来"，正是这种孤独的行走，让人类在亘古的荒原上踩出第一行足迹，让嫦娥探测器在月球背面留下人类的徽章。
从殷墟甲骨到量子卫星，从驼铃古道到信息高速公路，三种生命姿态始终如青铜器上的云雷纹般缠绕共生。此刻站在文明长河的渡口，我们既是循迹者也是开路人，既要与同行者共赏星河灿烂，也要有独对苍穹的勇气。或许这正是人类最动人的模样：左手握着祖先传下的火种，右手为后来者点亮新的星辰。
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