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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。
楚国马车底座较低，易碰伤马腿，且车速很慢。楚王想想下令改高底座。大臣提议：“可发布告示，今年可能会发洪水，为避免洪水漫进房屋建议各家加高门槛。”告示发布后，老百姓都加高了门槛，可马车进门时车底会碰到门槛，于是纷纷把底座改高。半年后，竟然改造完毕。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
这是一则材料作文。首先概括材料的内容，把握其中涉及的对象以及命题者的情感倾向。材料中，一开始，楚王想要“下令”改高马车底座，但大臣提议发布“今年可能会发洪水，为避免洪水漫进房屋建议各家加高门槛”的告示，门槛加高后，马车进门车底会碰到门槛，百姓都把马车底座改高，“半年后，竟然改造完毕”，“竟然”一词表明出题人对这种方式的态度。如果楚王下令改高马车底座，百姓心里会有抵触的情绪，现在换一种方式，取得了意想不到的效果。
1、从楚王和大臣的角度来立意：“转换思维”“学会变通”“思变则通”“善于借力”“换一种方式”；
2、从楚王听取大臣劝谏的角度来立意：“听取他人谏言”“善听则明”。
3、从百姓的角度来看，可以从如下角度立意：“被动与主动”“主动求变”。
材料作文写作策略：
引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
深：深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
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