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阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
新世纪以来，我国科学技术事业取得举世瞩目的成就：2003年，杨利伟乘坐“神舟”五号飞船航天飞行成功，中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家；2012年，中国“蛟龙”再次刷新“中国深度”——下潜7062米，标志着我国深海潜水器成为海洋科学考察的前沿与制高点之一；2015年，中国科学家屠呦呦因发现青蒿素，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖；2018年，世界最大单口径射电望远镜——500米口径球面射电望远镜（FAST）在贵州竣工投入使用，开始探索宇宙深处的奥秘；2020年1月3日“嫦娥四号”探测器成功着陆在月球背面，获取了世界第一张近距离拍摄的月背影像图并传回地面。
阅读上述材料，作为新时代的高中生，你有哪些思考和感想？请从下列任务中任选一个，完成写作。
参加学校“科技文化节”，写一篇演讲稿。
给某位“当代科技英雄”写一封慰问信。
收看某次航空探测器升空的视频直播，写一篇观后感。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
本题和2020年高考全国卷属于同一命题方式，是一道给定背景材料的任务驱动型作文，材料主要介绍了我国科学技术事业在新世纪取得的举世瞩目的成就。这为考生写作指明了方向，写作内容应紧扣我国的科技成就，并以此为基点，思考自己该如何融入到国家科技事业当中去。
作文的情境性很强，考生需要将自己代入到所选择事件的具体背景中进行写作。这提醒考生一定要选择自己熟识的背景、情境，如此才能有话可说，也才可能成就佳作。如任务：考生一定要紧扣科技文化节这一活动来写作，号召大家积极参与科技文化节活动；任务：要写出科技英雄的贡献及其表现出来的品质，明确其对自身的影响；任务：则要回忆出某次航空探测器升空视频中呈现的内容，写出自己的感受以及将来的做法。
此外就是要注意各种文体的具体要求，格式要规范，如演讲稿、慰问信等，文体特征既要体现在题目上，也要体现在行文过程中，不可忽略。
【参考立意】
切题立意：
1.投身科技事业，肩负时代使命。
2.向科技英雄学习，为科技发展助力。
3.积累科技文化知识，参与科技研究。
4.宇宙探测无止境，青年学子勇攀登。
5.科技成就扬国威，青年接力正当时。
……
偏题立意：
1.科学技术是第一生产力。（未扣住写作任务）
2.科技成就彰显国家实力。（完全来源于材料，未体现写作情境）
3.科技成就美好生活。（只看到了科技带来的便利，不符合写作要求）
“嫦娥”探月扬国威，吾辈竭力续新篇
——观看“嫦娥四号”探测器升空有感
浪花与波浪紧密相连才会经久不衰，永远绽放。个人只有把自己融入集体、社会和时代，才能永葆事业的青春，创造永恒的价值。一味突出个人，只能像火花一样，转瞬即逝。
16世纪英国诗人约翰·邓恩曾说：“没有人是一座孤岛，可以自全。”我们青年人不应囿于自我的小圈子，当与祖国一起追梦、圆梦。融于集体，融于社会和时代，方能更好地实现自我的价值。
不要蜷缩在自己促狭的世界里，当关注祖国的发展，因为无数的人都与我们有关。
二战时期一位牧师曾这样反思自己：“起初他们追杀共产党，我不说话；接着他们追杀犹太人，我不是犹太人，我不说话；最后他们奔我而来，再也没有人站起来为我说话了……”过于自我其实是在孤立自己，而帮助别人就是在帮助自己。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的古训是说读书人要少参与是非，多钻研学问，而不是教人“事不关己，高高挂起”。一代人有一代人的使命，祖国需要我们的担当与奉献。融入时代，砥砺奋斗，无数的人都与我们有关。
不要认为自己的力量渺小，当滴水汇成大海时，你就可以改变世界。
港珠澳大桥的建设充分证明了这一观点。总设计师林鸣发明专利达数百项之多，但一个人的力量总是有限的，港珠澳大桥的建设还需要无数设计者和工人的辛勤付出才能完成。港珠澳大桥被国外媒体誉为新世界七大奇迹之一，如果单凭总设计师的一己之力去研发，这个世界难题恐怕很难攻克。“众人拾柴火焰高”，个人只有融于集体，才能收获更大的成功。
不要忽略集体的价值，当灾难来临时，你会体会到大爱与温暖。
2008年汶川大地震突如其来，让汶川人民恐慌不已，让中国同胞紧张不已。而从各地赶到汶川的救护人员和志愿者却让我们的心很温暖，正所谓一方有难八方支援，因为我们都是祖国的一分子，是一个集体。无论何时遇到困难，四面八方的兄弟姐妹都会第一时间赶到我们面前并向我们伸出援手。
鲁迅先生说：“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”浪花离不开波浪，鱼儿离不开海洋，鸟儿离不开天空，而我们离不开集体。个人与集体、社会、时代紧紧连在一起，只有融入集体才能更好地彰显自我价值，圆梦新时代。
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