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阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：近年来，餐厅、酒店残留半桌剩菜的场面屡见不鲜。“有些菜甚至都没动筷子，”服务员小乙说，“虽然这样，人们仍然喜欢点得多一点，在他们看来，点得越多越有面子，点得越多越显盛情。”
材料二：近日，一段“惩处女儿剩饭”的短视频在网上走红。该视频事件发生在湖南怀化，一位爸爸因女儿盛饭太多没吃完而处罚女儿：浪费一粒米，就要多做一道题，吃不了剩饭，就要帮忙做家务。
材料三：某市市场监督管理局局长表示，点菜、荐莱、退菜，看似简单不过的事情，实则会给顾客留下鲜明的服务印象。根据菜量的大小和就餐者人数，推荐适合的量；推出半份菜、小份菜；根据顾客的不同口味，推荐适中的菜品，是精细化服务的体现。
读了上述三则材料，你有怎样的感想？请写一篇文章。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
解题
本题属于新材料作文，重点考查考生对待粮食节约方面的价值观，同时考查其理解材料、思考问题、解决问题的能力以及语言表达能力。材料一指出餐厅、酒店残留半桌剩菜的场面屡见不鲜的深层文化心理原因；材料二以网红视频获赞，表现大家对正向的节约教育的肯定；材料三，体现了对适量供应的消费模式的探讨。这三则材料，特别是二、三则材料，贴近生活，且照顾了各个层面的学生，立意可浅可深，可单向，可综合，考生有话可说。题目的任务限制不太严格，考生写出感想即可，也照顾了不同文体取向的考生，考生可自由选择自己擅长的文体。
切题立意：
1. 适量用餐，反对浪费。
2. 节约粮食习惯的养成教育应从娃娃抓起。
3.提倡文明消费，用餐适量配给。
4.改革不良民俗，提倡节约粮食的生活风尚。
5.重视粮食安全，人人有责。
6.从管理层面立法监督法，杜绝舌尖上的浪费。
范文：
节约粮食，反对浪费
（以观点为标题，用语简练，态度鲜明。）
节约粮食，人人有责。（开门见山，提出论点。）但是，现实中，浪费粮食的现象却层出不穷。近年来，餐厅、酒店残留半桌剩菜的场面屡见不鲜。“有些菜甚至都没动筷子”，人们喜欢点得多一点，在他们看来，点得越多越有面子，点得越多越显盛情。（列举现象，增加针对性。）是否想过，你浪费的粮食原本是可以救活更多的生命？（通过反问引发人们思考节约粮食的重要性。）当我们不再为温饱而愁，当我们开玩笑谈论着“吃土“的时候，在地球的另一边的海地，人们每天都要为是否会饿死而担忧，海地的贫民每天只能吃着用泥土和黄油盐混合在一起的泥饼，甚至连吃这种泥饼都成为一种奢望，在肯尼亚最大的贫民窟，成千上万的人涌向救济处寻求食品援助，常常造成短暂的踩踏事件。在印度，靠赚日薪生存的工人们排起长队领取食物，因疫情封锁而失业的数百万务工人员则陷入为食物而挣扎的困境。每年全球因为饥饿而死的人大约有900万，全球还有8.2亿的人在面临饥饿，大约每九个人中就有一个人在挨饿。而我们又有什么理由浪费粮食呢？（情境化描述，以事实为依据，有力唤醒人们珍惜粮食。）节约粮食，反对浪费，每个人都义不容辞。（呼应标题，解决问题。）近日，湖南怀化爸爸惩处女儿剩饭的短视频在网上走红。这位爸爸因女儿盛饭太多没吃完而处罚女儿：浪费一粒米，就要多做一道题，吃不了剩饭，就要帮忙做家务。重视节约粮食的教育，不仅仅是美德教育，更是一种生存上的大局观的教育。近年来，中国一直走在奔小康的路上，我们的生活富足安逸，但是浪费粮食的现象层出不穷。人们忘了“粒粒皆辛苦”的祖训，忘记了劳动者“足蒸暑土气，背灼炎天光”的艰辛。开展节约粮食的教育实有必要，节约粮食习惯的养成教育应从娃娃抓起。（从家庭层面谈节约粮食的措施。）市场管理层面应提倡文明消费，用餐适量配给。饭店应根据菜量大小和就餐人数，推荐适合的量；推出半份菜、小份菜；根据顾客的不同口味，推荐适中的菜品，这既是精细化服务的体现，也是文明用餐的优良方式。社区管理方面改革不良民俗，提倡节约粮食的生活风尚。从各个层面消灭浪费粮食的行为。（从管理层面谈节约粮食的措施。）国家层面倡导节约粮食风尚，乃至立法监督法，杜绝舌尖上的浪费。节约粮食，是一种人民素质，国家素质的体现。习近平总书记一直提倡“厉行节约，反对浪费”的社会风尚，并常常以实际行动率先垂范，我们更应该响应国家的号召，节约粮食，杜绝浪费。随着法制社会的进一步推进，国家应在浪费粮食方面立法。（从国家层面谈节约粮食的措施。）早在2020年4月，联合国就曾发出警告称，将会有数以亿计人饿死，恐较死于新冠肺炎者更多。相较于其他国家，中国并不是缺粮的国家，然而面对气候的异常，疫情的肆虐，各种灾难的突如其来，我们不得不再次地重申节约粮食的意义。节约粮食是人类长期发展之必需，节约粮食使我们能更长足的发展，为生命带来希望。（再次强调节约粮食的重要意义。）节约粮食，反对浪费。（篇末点题，照应开篇，结构严谨整饬。）
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