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阅读下面的材料，根据要求写作。
在生活中，人们总结出了各种“效应”。下面列举了几个“效应”：
戈培尔效应：来源于纳粹铁杆党徒戈培尔，他负责纳粹党的宣传工作，他说过“重复是一种力量，谎言重复一百次就会成为真理”。
晕轮效应：在人际交往中，人身上表现出的某一方面的特征，掩盖了其他特征，从而造成人际认知的障碍。
权威暗示效应：一位化学家称，他将测验一瓶臭气的传播速度，他打开瓶盖15秒后，前排学生即举手，称自己闻到臭气，而后排的人则陆续举手，纷纷称自己也已闻到，其实瓶中什么也没有。
美即好效应：对一个外表英俊漂亮的人，人们很容易误认为他或她的其他方面也很不错。
读了这几个“效应”，你有怎样的感想？请结合材料内容，围绕“对接触到的外界信息应持的态度”谈谈你的认识与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
解题
这是一道多材料任务驱动型作文题，意在考查考生的理性思维和思辨意识。材料给出了生活中人们总结出的几个“效应”，由此引出写作任务：谈谈考生“对接触到的外界信息应持有的态度”。所给材料中的几个“效应”有一个共性，即都是不良“效应”，都会影响人对接触到的外界信息的正确认知，从而构成认知障碍。对几个效应的正确认知是立意的基础，综合几个“效应”的含义可立意为：迷信则轻信，盲目必盲从；尊重权威，更要听从真理；理性辨别，摒弃偏见；剥去谎言外衣，辨伪而存真等。
参考立意
切题立意：
1.理性对待外界信息。
2.拂开乌云见月明。
3.莫让效应掩盖了真理。
4.以理智态度邂逅大千世界。
5.悲兮人云亦云，乐兮慎辨笃行。
6.擦亮眼睛，看清世界。
7.乱花迷人眼，求实得真知。
8.于信息洪流中保持独立思考。
9.理性认知，敢于质疑。
10.莫让效应失理性，对待信息不盲从。
范文展示
悲兮人云亦云，乐兮慎辨笃行
一考生
材料中，提到凡此种种的效应，表现的都是一种从众思想、一种误判信息和那背后的不笃定。在我看来，惟有慎思明辨笃定笃行，方能抵御外界虚假信息，进而获得有价值的东西，真正做到“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。
慎思之，保持独立思考。
迈克尔·杰克逊曾说：“印刷成文也不代表它就是真理。”而戈培尔效应通过重复不断地给人们灌输思想，摧毁意志，达到“三人成虎”的效果。这不得不让我想起经济学中的广告，不少广告商花费巨资来打造品牌，恰恰是抓住了人性的弱点，依靠“重复”来洗脑。传销组织不也是如此吗？依靠的就是那所谓“无懈可击”“无可挑剔”的完美宣传，运用反复强调来达到“赚大钱”的宣传目的。可怕的是，现实生活中，“众人皆醉我独醒”这种情况并不常见。自然，骗子洗脑的信息就会铺天盖地，让人难以辨别真假，此时就更需要我们拥有独立思考这尤为重要的品质。
醉心于思考，就有了梭罗瓦尔登湖旁那千回百折的低头深思；潜心于思考，就有了鲁迅先生那深入浅出、入木三分的冷峻言论；热心于思考，就有了张伟丽那智慧型拳击女王……保持独立思考，使他们一骑绝尘，超凡脱俗，做出了常人难以做到之事，达到令世人难以企及的高度。
笃定之，杜绝迷信盲从。
堂吉诃德曾说：“人们证明你写的是谎话，也不能剁掉你写下这句谎话的手。”可见权威的话影响之根深蒂固，只有勇敢者挺身而出，才能拨乱反正，去伪存真，创造真正的历史。苏格拉底曾拿一个假苹果让学生嗅香味，在他人声称“空气中弥漫着苹果清香之气”的时候，柏拉图毅然决然断定“闻不到”。勇于挑战权威，敢于与众不同，最终诞生了一位杰出的思想家。
笃定，于是有了日本演奏家小征泽尔“乐谱错了”的质疑；笃定，于是有了钟南山批驳爱丁堡大学教授错误公式的自信；笃定，于是有了汪勇在疫情期间的最美逆行……笃定，是战胜权威的最后一击，是行稳致远的压舱之石。正如普朗克所说：“发现，要么荒诞不经，要么惊世骇俗。”笃定之，相信自我结论。
笃行之，勇于投身实践。
陶行知先生云：“行是知之始，知是行之成。”不论是“美即好效应”，还是“晕轮效应”，对事物的认知还处在一个肤浅阶段，就轻率下结论，草草了事。而唯一能避免于此出错的方法莫过于大胆探索、积极实践。“实践是检验真理的唯一标准。”单就外貌而言，古人告诫我们：“莫要以貌取人”“人不可貌相”“海水不可斗量”“日久见人心”。这些人生格言恰恰是从人与人相处的点滴实践中得出的经典结论。世事繁杂，更需要我们笃定笃行，方能小心驶得万年船。
醉心于笃行，有了钟南山院士在自己身上做人体实验的壮举；投身于笃行，有了屠呦呦奶奶成功提取青蒿素的践行；热衷于笃行，有了伽利略比萨斜塔那举世瞩目的实验成就……秉持“世事洞明皆学问”的态度，保持“绝知此事要躬行”的做法，留下精耕细作的足迹，开出筚路蓝缕的道路，使他们到达“灯火阑珊处”的惊世辉煌。
保持清醒，当慎辨笃行。如此，方能在风起云涌之尘世，完美避开所谓“效应”，守得云开见月明。
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