最近清华开设的一门新学科很快得到了大家的热议——《摸鱼学导论》，很多人都在议论这个！那么这门课程到底好不好了？大家又是如何评价这门课程的了？下面是小编整理的些相关信息！欢迎大家阅读！
如何看待摸鱼学导论这门课？
跟这位老师所说的那样可能最开始只是一句谈笑之言，但是却得到了广泛的支持！说明大家对这个课程或者话题都有这极大的兴趣！从课件中我们也可以看到这是一个活跃心理放松自己使自身能够更加愉悦！有更好的精力来做更多的事情！
开课说明
在竞争激烈的清华大学,同学们感到日益增长的学习压力,大量同学也处于心理亚健康状态。与此同时,在日常生活中,由于社交的日益原子化,同学们在遇到问题的同时也无处可问,无奈下只能前往匿名社交平台寻求答案,而获得的答案自然也是真假不一的。
目前部分同学们反映,在部分课程的理解上遇到了困难,也很难获得高质量的学习资料与经验分享材料。在学习与科研的独行路上,倍感艰辛与孤独。
本课目的
1、提升同学们的幸福感,收获快乐的校园生活
2、得到摸鱼小技巧,提高学习效率
3、学习资料与相关讯息的分享
4、其他(还等待同学们的建议与我们共同的探索)
课程作业与考核方式(暂定)
1、每周小作业:分享一件令你感到开心的事情或摸鱼小技巧或
2、调试压力的方法。在荷塘雨课堂上提交,可以选择匿名或不匿名。在下一周对高质量作业进行共享。
3、大作业:介绍一门或多门你本学期或之前学期上的课,写一个介绍文档,介绍授课老师授课方式与你的收获。如果你愿意的话,可以附上你的课程笔记等学习资料。课程组进行统合后可以分享给学弟学妹。
摸鱼学导论好不好？
确实认为《摸鱼学导论》或许真的有非常大的意义。从我个人的经历来看,清华的同学们从来都是优秀、聪明、勤奋,但很难讲他们在学校里真的有多么「幸福」。我自然是有着大量的第一手资料,不过各位如果有心去翻翻知乎,也很容易找到诸如『清华的四年是噩梦般的四年』、『人生最失落的时光』,而只有『走上社会之后我才重新找回了自信等许多高赞的清华人的回答。或许,这是因为从小到大,这些一路名校的孩子无论在学校还是在家庭里,接受的更多的还是专业性(学科)知识方面的训练,然而我从来认为教育的本质并不(仅仅)是传递知识,而人」。
这里面的诸多问题,实实在在是值得用一门甚至更多门课程好好地去探讨的。现代文明的物质水平已经足够发达,但是人类整体的精神水平相比于一穷二白的古代或者中世纪,却未必真的也有很长足的进步。当然,这许多问题,或许也不是在课堂里就能真的解决的。
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