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学生双语报2019-2020学年高一W版天津专版第18期测试题答案小编已经整理好了，需要核对答案的伙伴可以来答案圈看看
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第18期测试题部分答案解析
单项填空
1. B。考查交际用语。根据上句“为什么我们不
就待在家里看电视呢？”和下句“你答应过带
我出去吃饭并去剧院的”，可知空格处表示一
种否定看法，故Come on 符合语境。It’s a pity
真遗憾；Come on 得了吧；No problem 没问
题；Take it easy放轻松。
2. D。考查名词辨析。movement 运动；majority
大多数；destination 目的地；permission 允许，
许可。句意：琳达想高中毕业后去国外继续学
习，但她首先要请求父母的允许。
3. C。考查动词短语辨析。get across解释清楚；
pick up 捡起；put on上演；cut off切断。句意：
这部新剧下个月将在一些大城市上演，所以
我们将有机会欣赏它。
4. B。考查副词辨析。extremely极其；definitely
肯定地；slightly稍微；fortunately 幸运地。句
意：———约翰逊所有的科目都学得很好，这太
让人惊叹了！———是的。他确实学习成绩好。
我们都相信他毕业后肯定会考入一所很棒的
大学。
5. C。考查动词辨析。quit放弃；target 把……作
为目标；establish 成立；represent 代表，表示。
句意：他一直很努力工作，希望有一天能赚到
足够的钱开属于自己的公司，这是他自年轻
时就有的梦想。
6. A。考查介词短语辨析。due to 因为；instead of
而不是；in case of 万一；on top of 除……之
外。句意：由于那个冬日的大雾，航空公司的
所有航班都被推迟到雾散为止。
7. C。考查交际用语。根据上句“我有另外一个
电话接进来了”，以及下句“我不着急”，可知
空格处要表达“慢慢来，不急”的含义，故Take
your time 符合语境。Do as you like做你喜欢
做的事；Leave me alone 别管我；Take your
time 慢慢来；I don’t care 我不在乎。
8. A。考查动词时态。根据句中的时间状语in
August, 2019 可知应用一般过去时。句意：浙
江省很多人在2019 年8 月受到了强台风利
奇马影响。
9. D。考查定语从句。先行词为前面整个句子，
在后面的非限制性定语从句中作主语，故用
which。
10. C。考查状语从句。句意：我知道我需要向亨
利道歉，即使他不想再作我的朋友。even if
引导让步状语从句。
11. D。考查非谓语动词。Jason 与work 之间有
逻辑上的主谓关系，且work 的动作发生在
谓语动词went back 和settled down 之前，故
用现在分词的完成式作时间状语。
12. C。考查名词性从句。本句的谓语动词是
was，其前是主语从句，从句中缺主语，故用
what引导。
13. A。考查情态动词。句意：当黛西小时候和她
爷爷奶奶待在乡下的时候，她常常和他们一
起去河边钓鱼，他们在那里玩得非常愉快。
would 表示“过去常常”，符合语境。
14. D。考查强调句。本句强调的是主语：her
English teacher’s help，故用that 引导。句意：
正是高女士的英语老师的帮助，将她从一个
不爱说话且腼腆的人变成了一个自信的人。
15. C。考查非谓语动词。the whole ground 与
cover之间是被动关系，且cover 的动作已完
成，故用过去分词在这里作宾语补足语。
完形填空
导语：本文是一篇记叙文。作者在高中时期
喜欢读书，但家里贫困，他没有钱成为图书馆的
会员。一位善良的图书管理员把自己的会员卡
借给他用。多年后作者依然感激她的帮助。
16. A。根据前文... I couldn’t afford any thing
that needed money. 以及后文even bus fare
was beyond our ability to pay.可推断，作者到
各处都不得不步行（walk）。
17. D。根据前后文可知，此处表示作者很喜欢
阅读（reading）。
18. B。根据前文买公共汽车票都超出支付能力
可推断，买新书完全（completely）不可能的。
19. C。根据下文... the school and the time the library
closed.可知，作者说在离他家和学校步
行的范围之内只有一个图书馆（library）。
20. A。根据下文... let me take out books with her
membership.可推断，此处作者说没钱成为该
图书馆的会员（member）。
21. B。根据下文... the page I had reached and
took the same book ...可知，此处表示抓取一
本书（book）。
22. C。根据上下文可知，此处表示“放学离开
（left）学校后到图书馆关闭前读半小时的
书”。
23. A。根据下句可知，作者说他总是记住
（memorize）他已经读到了哪一页。
24. D。根据前后句意可知，此处表示第二天继
续（continue）读。
25. C。根据前后句意可知，此处表示“好几周
一直做同样的（same）事情”。
26. B。根据前后语境可知，此处作者对图书管
理员的行为感到很吃惊（surprise）。
27. A。分析句子及语境可知，此处前后两句存
在并列关系，故选and。
28. D。根据前后语境可知，图书管理员是提出
（offered）用她的会员卡借书。
29. B。根据语境可知，多亏了那位图书管理员，
作者能借出尽量多的他喜欢（liked）的书。
30. A。根据上文I grew tired of re-reading the
ones I had at home.可知，此处表示“有些新
（new）的东西可读”。
31. B。根据下文I left the city with them 可知，两
年后作者一家搬家（moved）了。
32. C。根据上下语境可知，自从搬家后，作者再
也没（never）见过那位图书管理员。
33. C。有下文my days in a very dark time可推断，
那位图书管理员的善举照亮了（brightened）
作者当时的黑暗时光。
34. D。根据I can’t forget her and her act of
kindness ... 以及she helped me get enough
spiritual food ...可知，作者真心地感激（grateful）
这位图书管理员。
35. A。根据语境可知，这些精神食粮对作者的
生活益处（benefits）很多。
阅读理解
A
导语：本文是一篇应用文，主要介绍了在线
课程初级代数1 的特色。
36. B。细节理解题。根据第二段Prealgebra 1 ...
for 75 minutes可知，此课程每周在线开1.25
小时。
37. D。细节理解题。根据第三段they can use the
class message board ... outside of the class
time.可知，学生可以使用班级留言板在课余
时间得到老师的帮助。
38. D。推理判断题。根据文章Schedule 部分
There are no classes on July 4... 可知, 7月4
日没有课，而这一天刚好是美国独立日。
39. A。细节理解题。根据文章倒数第二段This
course is suitable for students in America who
have completed an elementary school (grades
1-5) math study ...可知，这个课程非常适合
美国那些完成小学（1-5 年级）数学课程，即
将升入6年级的学生。
40. A。写作意图题。根据上下文可知，作者写这
篇文章是为了推销初级代数的线上课程，在
为它打广告。
B
导语：本文是一篇记叙文，主要介绍了一个
特殊的由树桩改造成的图书馆。
41. C。推理判断题。文章第一段主要描述了这
个图书馆的外形特征，因此可知作者是通过
描述的方式来引出话题的。
42. A。细节理解题。根据第二段最后一句But
this one ... out of a 110-year-old tree ... special.
及第三段的最后一句But ... left a stump ...
changed it into something useful ....可知，这个
图书馆的特别之处在于它是用一个树桩做
成的。
43. D。细节理解题。根据文章第四段to offer an
easy way of reading可知，免费的小型图书馆
公益组织是为了使得居民读书更方便。
44. C。细节理解题。根据文章最后一段Howard
took the time to carve ... added a door ... to
create the attractive little library ...可知，这个
图书馆有一部分是Howard 建造的。
45. B。主旨大意题。由上下文可知，文章主要介
绍了一个特殊的由树桩变成的小型图书馆。
C
导语：本文是一篇说明文。在使用工具方
面，人类已经不再是唯一的动物。早期就有猩猩
等动物加入到“工具使用者俱乐部”，本文更是
介绍了新的成员———树蟋。
46. B。推理判断题。作者在第一段提及Jane
Goodall 发现猩猩David 会使用工具觅食，
主要是为了举例说明工具的使用者也可以
是动物，为下文的内容做铺垫。
47. B。细节理解题。根据第二段they use“baffles”...
to produce sound more efficiently.可
知，树蟋使用baffles 是为了有效的制造声
音，为了让声音被配偶听到。
48. D。主旨大意题。根据第三段中To make a
baffle ...及and therefore ...可知，本段主要说
明了树蟋利用工具发出声音的方法和原
因。
49. C。词义猜测题。根据第三段中The two
sounds interfere ... the call quieter 可知，树蟋
翅膀前侧和后侧发出的声音会相互干扰，使
发出的声音变低。由此可以推知out of phase
意为“不协调”。
50. D。推理判断题。根据最后一段中Mhatre所
说，尤其是you can’t immediately say the animal
is smart可以得知，Mhatre 认为会使用工
具并不总是动物聪明的一种标志。
D
导语：本文是一篇议论文，作者分析了当代
年轻人的社交问题和发生的原因，继而鼓励他
们应该多出去结识新朋友。
51. D。推理判断题。根据第一段“I hope I don’t
see anyone ... don’t talk to me”... I’ve also
said such ... the last thing ... is talk with someone
...可知，作者有时候害怕跟别人说话。
52. A。细节理解题。根据第三段的We spend
hours ... on Facebook. We send messages to
our friends ...do in reality.可知，年轻的一代
人主要依靠网络来社交。
53. D。推理判断题。根据第四段Nowadays, we
are so caught up in our little circle of friends ...
They just get us可知，现在的年轻人更愿意
和理解自己的人交往。
54. A。推理判断题。根据第五段it is ... a trouble ...
it is too tiring.可知，年轻的一代人觉得结识
新朋友是一件非常麻烦的事。
55. C。写作意图题。根据最后一段But meeting
new people is important ... make the effort to
go out and laugh.可推知，作者是想鼓励大家
去结识更多的新朋友。
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