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学生双语报2019-2020学年高一W版广东专版第5期测试题参考答案小编已经收集整理好了，练习完就来核对一下吧！
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1-5 ABCDB 6-10 DADBA 11-15 CDFEG
16-20 BDBAC 21-25 CABDA 26-30 CDCBD
31-35 BDBAA
36-45 (One possible version)
36. decided 37. because 38. education
39. receiving 40. better 41. after
42. the 43. was accepted 44. finally
45. to go
应用文写作（One possible version）
Dear Mr Longman,
I’m writing to invite you to experience the life of my neighbourhood for one day.
My neighbourhood has many old buildings with a peaceful environment, where we can enjoy a quiet living condition. Wandering around my neighbourhood, we can see the old do exercise in the garden, explore the differences between Chinese and American neighbourhoods and take part in community activities. If you like, how about meeting at 8:00 am at our school gate this Sunday?
Looking forward to your early reply.
Yours,
Li Hua
读后续写 (One possible version)
Paragraph 1:
Luckily, another family came through the campsite. They said they were going to town. I asked them to send out a repair man to help us. They promised they would. Five hours later, the repair man showed up. Because of the time he spent on the way, he charged me nineteen times as much as the normal amount for making a new key. The next day, we went back home and stopped at A&W for lunch. I pulled out the cup holder in my car, and the key was sitting right there. It was the only place that I didn’t search.
Paragraph 2:
I didn’t know who put it there — maybe I or maybe my wife. A speechless feeling almost made me crazy. I got out of the car, looked up at the sky, fell to my knees, and raised my hands shouting, “Whyyyyy???” At the meantime, my wife seemed to gain much happiness from this memory, mainly from enjoying my embarrassment. In the later years, she told and retold this story to many friends. It clearly became a certain kind of pet phrase. When we couldn’t find something or neither of us knew who lost it, she simply said, “Go and find the magpie.”
第5期测试题部分答案解析
阅读理解
A
导语：本文是一篇记叙文。作者及七位邻居一起坚持跑步十三年，在此期间共同进步并建立了深厚的友谊。
1. A。细节理解题。根据第二、三、四段I think it was Nelle, my neighbor ...“Sure,” I said.可知，作者开始跑步是因为她的邻居Nelle邀请她。
2. B。词义猜测题。根据第六段goodbye Nelle, goodbye Ink, goodbye Anita and Irma, goodbye Vicki and goodbye Smoz.可知，划线部分含义是离开这个跑步小组。
3. C。推理判断题。根据全文内容，特别是最后一段可知，作者会同意跑步会增进友谊。
B
导语：本文是一篇说明文。发生在新马德里地震带的4.4级地震在肯塔基州有震感，这表明新马德里地震带影响到了更广阔的地区。
4. D。细节理解题。根据第一段...a reality check以及第二段In 2008, the U.S. government announced that an earthquake on the New Madrid Seismic Zone可知，因为这次4.4级的地震表明新马德里地震带影响了更广阔的区域。
5. B。推理判断题。根据第四段第一句可知，早在20世纪，新马德里地震带的地震就曾袭击过肯塔基州，由此可知答案。
6. D。写作意图题。根据最后一段内容可知，最后一段主要是为了提醒人们为未知的地震做准备。
C
导语：本文是一篇说明文。当你参观迪士尼乐园时，希望你不要听到两个代码语，否则快乐旅行可能会变成一场噩梦。
7. A。细节理解题。根据第二段第二句可知，迪士尼工作人员使用代码语的目的是不让可怕的细节破坏游客的快乐时光，与此可知答案。
8. D。细节理解题。根据第三段最后一句可知，将死者骨灰带到迪士尼是违法的，而且会让你终身禁止进入迪士尼乐园。
9. B。推理判断题。根据第四段倒数第二句可知，公园的管理人员决定游乐设施是否应立即疏散或只是停下来修理，由此可知答案。
10. A。文章标题题。根据文章内容可知，本文主要讲两个任何游客都不愿在迪士尼乐园听到的代码语。
七选五
导语：本文是一篇说明文。文章主要讲了几点高效学习的方法。
11. C。此空设于段中，与前一句存在逻辑上的指代关系。此句中的it指代的是上一句中提到的studying smartly。
12. D。此空设于段首，是本段的主旨句。本段后面的内容主要是围绕此句具体展开的，指出学生应该将所学的内容与日常生活建立联系。
13. F。此空设于段中，与下一句存在逻辑上的解释关系。下一句是对本句的进一步解释。
14. E。此空设于段尾，是对前面的总结。上一句指出，有的学生早上学习效率高，有的学生在晚上学习会更受益，因此学习效率是由个人的日程安排和习惯决定的。
15. G。此空设于段中，与前一句存在逻辑上的转折关系。上一句说学生们经常认为听音乐，打开电视机或者把手机放在外面有助于学习，但是这些其实会让学生们从学习上分心。
完形填空
导语：本文是一篇夹叙夹议文。作者认为我们在进行跑步训练的时候，应该注意跑的速度,以便达到目标。
16. B。跑步很简单，然而 (However)，成为成功的跑步者却很难，前后是转折的关系。
17. D。根据语境可知，为了成功，我们必须设定 (set) 适当的速度目标。
18. B。这里是指在训练的过程中，我们可以也应该练习 (practiced) 用合适的速度跑。
19. A。根据下文they say they have none可知，作者是问 (ask) 他们的速度计划。
20. C。根据语境可知，并不是说没有速度计划就不会走运。但为什么要冒着在比赛日付出所有努力 (efforts) 却得不到任何结果的风险呢？
21. C。作者是一名教练，因此应该是他最近帮助 (helped) 了一位运动员。
22. A。根据下文to do this seven times, only to fall short of his goal each time可知，他已经尝试了(tried) 七次。
23. B。这里是指作者检查 (checked) 了那位运动员的训练记录。
24. D。作者检查了那位运动员的训练记录后，发现他训练时没有留意 (paying attention to)跑的速度。
25. A。这里指那位运动员很健康 (fit)，只是开始的时候跑得太快了
26. C。这里是指作者知道那位运动员以前跑的情况之后 (After)。
27. D。作者找到了那位运动员的问题所在，确信他可以 (manage) 在三小时之内跑完马拉松。
28. C。作者说服那位运动员要相信 (trusting) 他的计划安排。
29. B。根据上文那位运动员在开始的时候没有控制跑的速度，因此，在作者的安排下，他早早地 (earlier) 控制了自己的速度。
30. D。作者认为按照他的安排，那位运动员可以早点结束 (finish) 比赛。
31. B。这里是指在跑十公里马拉松的时候，作者给那位运动员安排了类似的 (similar) 方法。
32. D。经过作者的培训后，那位运动员为全程马拉松比赛做好了准备 (ready)。
33. B。作者相信自己的方法很管用，所以那位运动员取得这样的好成绩他一点也不感到惊奇（surprise）。
34. A。根据语境可知，训练速度是一个长期的过程，因此需要很大的耐心 (patience)。
35. A。这里指谁跑到第一英里没有奖品 (prize)，只有跑到终点线才会有。
语法填空
导语：本文是一篇记叙文。在Emily三十岁的时候，她决定重返校园完成学业，最终她获得学位并实现了自己的梦想，也为女儿们树立了榜样。
36. decided。考查动词的时态。本文讲述的故事发生在过去，故用一般过去时。
37. because。考查连词。根据句意可知Emily是“因为”不得不工作去养活家人，所以没完成她的学业。
38. education。考查名词。根据前面的her，可知此处需要名词作宾语。
39. receiving。考查非谓语动词。此处需要用动名词作介词by的宾语。
40. better。考查形容词。根据后文的than可知此处要用good的比较级形式。
41. after。考查介词。look after意为“照顾”，故可知这里需要填after。
42. the。考查冠词。“在白天”的表达是in / during the daytime。
43. was accepted。考查动词的时态和语态。首先主语she和动词accept之间为被动关系，其次本文讲述的故事发生在过去，故用一般过去时的被动语态。
44. finally。考查副词。此处需要final的副词形式修饰动词。
45. to go。考查非谓语动词。此处需要用动词不定式作句子真正的主语。
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