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阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：疫情爆发后，全国各地的医护人员“不计报酬，无论生死”请赴一线，成为这个春节最可敬的“白衣战士”。“挺住！我把外公和妈妈都借给你。”武汉16岁的中学生陈琪方写给患者的公开信包含了多少鼓励、牵挂和战胜灾难的信心。
材料二：大年初三晚上8点，安静的武汉突然打开了那么多扇窗户，在熟悉的旋律当中，许许多多的武汉人自发地唱起了国歌和《我和我的祖国》。2月17日广州市越秀区举行线上升旗仪式，全国各地中小学纷纷组织学生收看，共同抒发家国大义……
请从下列任务中任选一个，以复兴中学高二学生的身份完成写作。
①请你面向全体社会成员写一篇倡议书，倡导大家感恩、信赖、呵护医务工作者。
②请你给身在疫区不忘鼓励患者的陈琪方同学写一封信。
③请你为2月17日这次线上升旗仪式的国旗下演讲写一篇演讲稿。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
解题
这是一道任务驱动型材料作文题，题目由材料、写作任务、要求三部分组成。试题从写作情境、写作任务、写作文体、写作身份等方面做了限制，考生审题时必须予以重视。本题侧重考查疫情背景下的价值观和家国情怀，引导青少年树立正确的人生观和价值观，符合“立德树人”的命题理念。
参考立意
切题立意：
1.“为众人抱薪者，不可使其冻毙于风雪。”
2.负重前行，守护人间静好。
3.疫情之下，展时代青年之姿。
4.愿寄此生护城厦。
范文：
心中有爱，眼里有光
——感恩、信赖、呵护医务工作者倡议书
亲爱的同胞：
你们好！
庚子年初，一场来势汹汹的疫情席卷整个神州大地。当我们人人自危、惶惶不知所措时，一群心怀大爱的医护人员勇担天下责，“是他们以仁心仁术在我们与疾病之间筑起了一堵墙，以担当、付出、坚守载出了无数人的希望。”一个个坚毅决绝的背影，一封封“不计报酬，无论生死”的请愿书，一声声“武汉加油”的祈愿……让人饱含热泪，心存感恩。基于此，我向全社会发出以下倡议：
第一，感恩医务工作者。
卢梭曾有言，“没有感恩，就没有真正的美德。”2020年，我们的目标就是宅着、活着，然而有这样一群人，他们白衣执甲，逆行而上，日夜奋战在疫情防控的第一线，守护着千千万万的中国人。用生命践行誓言，用责任守护健康，用并不宽阔的肩膀担当起悬壶济世的至道至义。他们或许只是一群普通人，但是他们却用生命在暗夜中发出萤火般的光芒。对于医者，我们要永怀感恩之心，“为众人抱薪者，不可使其冻毙于风雪”。
第二，信赖医务工作者。
“这里还要再贴上标识，让人一眼就知道该干什么。”“这个地方防护密闭性还不够，重新做密封。”军队支援湖北医疗队队员李丹，每天都要对防护区域进行一遍遍细致入微的检查，她常说“严格是对生命的承诺”，这也是她对人民的承诺。可如今仍有许多医闹事件发生，被割喉的杨文医生，被砍断手臂的陶勇医生……痛定思痛，我想说，只要生命珍贵，医生这个职业就值得敬佩，值得信赖。和平年代，医者为我们挡住了肆虐的病毒，我们应该放心的把健康交给他们，给予他们最大的包容、理解、信任。
第三，呵护医务工作者。
世界上哪有天生就伟大的人，只不过是一个个平凡的人在危急时刻做出来的不平凡的选择。2003年，非典全面爆发，广东省中医院护士长叶欣冲锋在前，“这里危险，让我来。”17年后的新冠疫情，钟南山院士再次挂帅上阵，他告诫大家“没有特殊情况，不要去武汉”，自己却匆匆赶赴一线，与时间赛跑，和死神抗争。“芸芸众生，孰不爱生，爱生之极，进而爱群。”他们是一群可亲可敬的人，我们要尽全力守护这些坠落人间的“天使”，让他们感受到人间的温暖和真情。
“中国人总是被他们之中最勇敢的人，保护得很好。”庚子年已过大半，疫情也得到了有效控制，这得益于众多医务工作者的负重前行。各位同胞，医务工作者是和平年代的战士，吾辈应当常怀感恩之心，给予他们更多的信赖、呵护，让英雄心中有爱，眼里有光。
复兴中学高二学生
2020年9月19日
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