阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
媒介素养一般是指理解、鉴别、选择、评价以及有效利用传媒信息的自觉与能力,如批判性思维、信息筛选能力等。我们每天都会接触大量信息,这能帮助我们更好地认识周围世界;然而大量信息有时也会误导我们,或给我们带来烦恼,这就需要我们进一步提高自身的媒介素养。
学校将以“涵养媒介素养,适应网上'新集体生活’”为主题开展宣传活动,请你为学校公众号写一篇文章,具体方向包括以下两种:
①请就媒介素养的重要性及提升媒介素养的方法,谈谈自己的认识。
②讲述你与某种媒介发生的故事,来展示媒介素养的重要性,表达你的思考和感受。
请选定一个方向完成文章写作。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
解析:
如何在“浅阅读”时代提升媒介素养
媒介素养分为两个维度:组织媒介素养、个人媒介素养。组织媒介素养强调的是专业媒体机构的传播能力,个人媒介素养强调的是公众的媒介理性。
(1)把握自身优势,坚持“内容为王”:对于媒介组织来说,在多元化传播主体时代,应把握好自身优势,不跟风、不借势,坚持以优质的内容生产为主要工作;
(2)强化媒体责任,积极引导舆论:尤其是主流媒体,应作为建制媒介把握舆论方向,通过创新传播手段和责任意识掌控舆论大局;
(3)掌握新媒介技术,推进媒介融合:在“浅阅读”时代依然要紧跟媒介融合趋势,推动传统媒体和新兴媒体融合发展,从内容生产到渠道铺设都要依托新媒体的优势资源,做到内容故事化、信息可视化、新闻深度化;
(4)对于个人来说,要建立媒介理性,严守媒介伦理,带着质疑的态度甄别网络信息;
(5)作为传播者,要尊重客观事实,尊重知识产权,尊重个人隐私,尊重社会公益,尊重国家利益;
(6)作为受众,自觉抵制不良信息,对于网络传播内容要有辩证思维和批判思维。
范文:
慧眼穿乱花,正心拨浮云
花谢花飞,常恐乱花迷眼;云卷云舒,总忧浮云蔽日。网络的时代,就如狄更斯《双城记》所载:“这是最好的时代,也是最坏的时代。”空前爆炸的传媒信息,在帮助我们更好地认识世界的同时,却也可能带给我们烦恼与误导。作为时代青年,唯有不断提高媒介素养,方能在网上“新集体生活”中准确筛选,不受误导。因此,请允许我谈一谈:慧眼穿乱花,正心拨浮云。
面对“乱花渐欲迷人眼”的繁冗信息,涵养媒介素养可助我们取次花丛凭慧眼,准确筛选。打开搜索引擎,输入所需信息,敲击回车,便可轻松获得海量内容。可这纷繁的信息虽然丰富,却也容易迷乱我们的视线,最终“五色令人目盲”,让我们原地徘徊、搔首踟蹰,无法及时找到所需内容。为了避免陷入柯勒律治“到处都是水,却没有一滴可以解渴”所言一般的烦恼境地,只有坚持涵养媒介素养,提高理解、选择的能力,才能高效筛选有用信息,于缤纷落英中准确寻得真正可以解渴的林尽水源。若能时勤拭慧眼,斑斓乱花自可穿。 超然客公众号
面对“总为浮云能蔽日”的负面信息,涵养媒介素养可助我们拨云见日依正心,不受误导。在这泥沙俱下的时代,网络上也无法避免地掺杂进不少不利于青年成长的负面信息,若受其影响,则难免走向偏颇,甚至误入歧途。在心智日趋成熟的关键阶段,面对错谬诱导,若不想发出“行路难,行路难,多歧路,今安在”的喟叹,青年必须端守正心,保持理性,不断涵养媒介素养,对信息进行鉴别、评价,拒绝猎奇,避免轻信,方能长风破浪,直济沧海。危言危行持正心,拨散浮云迎金乌。
揆诸现实,身为时代青年的我们,又该如何切实提高媒介素养呢?我的建议是:首先,坚持提升信息筛选能力,面对冗余信息擦亮慧眼,博观约取;其次,不断打磨批判性思维,面对谬误信息秉守正心,理智思辨。唯有将二者都“如切如磋,如琢如磨”地有效锻炼,我们才能在传媒信息的包围中去粗取精,去伪存真。
行文至此,耳边忽然响起梭罗在瓦尔登湖畔的告诫:“把非生命的一切都击溃,以免当我生命终结,发现自己从没有活过。”诚然,网络上乱花般的繁冗信息、浮云般的负面信息,皆是“非生命的一切”,身陷其中,便会蹉跎掉生命中真正宝贵的有限光阴。愿吾辈青年,皆能擦拭慧眼,坚守正心,不断提高媒介素养,最终在这最好时代的“新集体生活”身心清朗,乐享便利。
乱花浮云何足扰,慧眼正心赴海天。
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