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学生双语报2019-2020学年高一N版牛津专版第18期测试题参考答案小编已经整理好了，需要核对答案的伙伴可以来看看啦！
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11-15 ACBCC 16-20 AACBB
21-25 BDABC 26-30 BADDB
31-35 ADAAC 36-40 FAGDE
41-45 BDABC 46-50 ADBDA
51-55 CBDAC 56-60 BDABD
61-70 (One possible version)
61. than 62. treating
63. useful 64. includes
65. safely 66. where
67. the 68. is considered
69. to determine 70. steps
短文改错(One possible version)
This summer holiday I went to Jiuquan to learn
about the Silk Road with my friends. On the first
day, we visit the Mogao Caves. Attracting by those
visited Attracted
wonderful caves, we took many pictures there. A
guide introduced the wall paintings to me, and all
us
of us listened careful. We also asked some
carefully
questions and took note. Riding camels on the
notes
second day was∧most exciting thing in our tour.
the
It’s hardly to imagine how the ancient Chinese
hard
traveled along the long route. At last, we took of a
group photo to remember this trip. Because my
Although/Though
time and money are limited, I still want to seeing
see
more sites along the Silk Road.
书面表达(One possible version)
Dear Dave,
I’m delighted to know you are planning to
learn Chinese. NowI would like to offer you some
advice.
First of all, you’d better listen to Chinese tapes
and read after them loudly, which is helpful to
your pronunciation. Second, you can watch Chinese
movies or listen to Chinese songs, during which
you can know more about Chinese culture. Most
importantly, join a Chinese club, where the Chinese
learners can exchange their learning experience.
I hope that my advice can be of use to you! If
you have any questions, please tell me.
Yours,
Li Hua
第18期测试题部分答案解析
阅读理解
A
导语：本文是一篇应用文，主要介绍了在线
课程初级代数1的特色。
21. B。细节理解题。根据第二段Prealgebra 1 ...
for 75 minutes可知，此课程每周在线开1.25
小时。
22. D。细节理解题。根据第三段they can use the
class message board ... outside of the class
time.可知，学生可以使用班级留言板在课余
时间得到老师的帮助。
23. A。细节理解题。根据文章倒数第二段
This course is suitable for students in America
who have completed an elementary school
(grades 1-5) math study ...可知，这个课程非
常适合美国那些完成小学（1-5年级）数学课
程，即将升入6年级的学生。
B
导语：本文是一篇记叙文，讲述了作者的妻
子发生车祸时被好心人及时送到医院救治，几
年后作者全家偶遇恩人的事。
24. B。推理判断题。根据第一段I waited for ...?
I had no interest in.可推知，作者认为这不是
一个重要的电话，所以很不情愿地去接。
25. C。推理判断题。根据第二段Mommy ... car
accident ... heart stopped and then began to
ache可推知，作者听到女儿说妻子出了车祸
非常担心。
26. B。细节理解题。根据倒数第三段She went
to her ... called an ambulance ... get in touch
with me可知，这个女人帮忙挽救了作者妻
子的生命。
27. A。词义猜测题。根据倒数第三段和倒数第
二段的内容可推知，那个女人之前见过作者
的女儿，在这里因为她“认出”了女儿，所以
作者才找到了他们的恩人。
C
导语：本文是一篇说明文。红冠鹦鹉和红耳
滑龟在洛杉矶地区的成功定居让科学家们好
奇，一个城市能否成为帮助濒危非本地动物的
地方。
28. D。主旨大意题。根据第一段The red-crowned
parrots are nowpart of the ecosystem... reproduced
and grown in number ...可知，本段主要讲述
了红冠鹦鹉在南加州生存下来的过程。
29. D。推理判断题。根据第二段They’ve been
naturalized as Californian citizens 可推断，红
冠鹦鹉已归化为加州公民，也就是说红冠鹦
鹉已经适应了在南加州生活。
30. B。细节理解题。根据第一段But in the United
States, they were sold to people as pets和第三
段They also left for the area as family pets 可
知，红耳滑龟和红冠鹦鹉都是作为宠物来到
南加州的。
31. A。细节理解题。根据最后一段any non-native
species that is added would have to be carefully
chosen to reduce the risk of harm to the present
wildlife population in the city and other areas
可知，Shaffer对待外来物种的态度是“关切
的”。
D
导语：本文是一篇议论文，作者分析了当代
年轻人的社交问题和发生的原因，继而鼓励他
们应该多出去结识新朋友。
32. D。推理判断题。根据第一段“I hope I don’t
see anyone ... don’t talk to me”... I’ve also
said such ... the last thing ... is talk with someone
...可知，作者有时候害怕跟别人说话。
33. A。细节理解题。根据第三段的We spend
hours ... on Facebook. We send messages to
our friends ... do in reality.可知，年轻的一代
人主要依靠网络来社交。
34. A。推理判断题。根据第五段it is ... a trouble ...
it is too tiring.可知，年轻的一代人觉得结识
新朋友是一件非常麻烦的事。
35. C。写作意图题。根据最后一段But meeting
new people is important ... make the effort to
go out and laugh.可推知，作者是想鼓励大家
去结识更多的新朋友。
七选五
导语：本文是一篇说明文，主要介绍了禁食
对身体健康带来的改变和影响。
36. F。此空设于段中，与前一句内容存在指代关
系。前一句表明Helena开始禁食，此处it指
代前一句的began to fast。
37. A。此空设于段中，与本段后边内容存在解
释关系。下一句中禁食的形式可以是一天跳
过一餐或多餐、甚至跳过一整天的餐饮或跳
过一连几天的餐饮，是对a variety of forms
的补充说明。
38. G。此空设于段中，是一个过渡句，承上启
下。上文表明禁食对动物与昆虫有益处，并
且可能对人类有同样的益处，下文指出研究
表明禁食能够降低糖尿病的风险，与cutting
down the risk for diseases相呼应。
39. D。此空设于段首，是本段的主旨句，引出下
文。该句中的cause a variety of changes引出
下文These changes are...。
40. E。此空设于段尾，与前一句内容存在因果关
系。前一句讲经过8周的禁食，哮喘患者的
炎症减轻90%，接着表明与此相似的研究还
很有限，因此还需做更多的涉人实验来证实
禁食对人类健康的积极效果。
完形填空
导语：本文是一篇夹叙夹议文，作者通过一
个火灾的案例告诉我们，作为一个普通人
也应当以领导的工作态度和责任心来工作，这
样迟早会取得成功。
41. B。根据上下文可知，作者说一位领导之所
以有效力，不是因为他或者她作为领导的职
位（position），而是因为他或她的领导心态。
42. D。根据上下文可知，此处作者是想说
working attitude，意为“工作态度”。
43. A。根据上下文可知，当你开始把一切作为
自己的工作任务（task）,你将会迸发出最高
的能量。
44. B。根据下文“fire finally broke out”可推知，
是一小块燃烧的（burning）纸。
45. C。根据下文“fire finally broke out”可推知，
领导知道了这件事然后忘了（forgot）它。
46. A。根据下文“it was in a fewminutes ... killed
31 people”可推知，让事情更糟（worse）的
是，仅仅几分钟一场大火就发生了。
47. D。根据下文语境可知，员工不能够离开岗位
去处理（deal with）一些和工作不相关的事。
48. B。根据下文语境可知，员工不能去处理一
些和工作无关的可能会占用（take up）他们
时间的事。
49. D。根据上下文可知，正如我们预料（expect）
的那样。
50. A。根据上下文可知，正如我们预料的那样，
一场严重的（serious）火灾终于爆发了。
51. C。根据上下文语境可知，火灾导致31人死
亡，受伤者（the injured）超过100人。
52. B。根据上下文“After a careful investigation ...
back to the leader’s lack of ...”可知，经过仔
细调查，问题归结到了领导责任的缺失，可
推知，结果显示了可怕的起因（causes）。
53. D。根据上文“The leader got it”及“fire finally
broke out”可知，调查结果的每一项都归结
为领导责任（responsibility）的缺失。
54. A。根据上文“workers couldn’t leave their
posts”可知，工人们不被允许（allowed）出去
采取行动。
55. C。根据上文“workers couldn’t leave their
posts”可知，管理层维护的政策阻碍了（discouraged）
工人的积极行动。
56. B。根据上下文可知，我们需要一个能够忽
略（ignored）规则，像领导一样行动的人。
57. D。根据上下文可知，面对（facing）危险和挽
救生命是首要的。
58. A。根据语境可知，在当今世界，灾难和事故
频繁地（frequently）发生。
59. B。根据语境可知，那就意味着你被期待表
现得更积极（positively）。
60. D。根据语境可知，你积极去干，行动上超越
自己的工作职责，即使（even if）现在还不是
领导，但你迟早会成功。
语法填空
导语：本文是一篇说明文。澳大利亚的研究
者计划通过运送药物到耳朵来直接对受损的内
耳细胞进行修复，以帮助耳聋的人。
61. than。考查介词。由worse可知此处是比较
级，故填than。
62. treating。考查非谓语动词。介词in后面应该
接动名词形式，故填treating。
63. useful。考查形容词。此处用形容词useful修
饰名词drugs。
64. includes。考查动词的时态。此句的主语是
their newway，为第三人称，结合文章的一般
现在时，因此用一般现在时。
65. safely 。考查副词。此处用副词safely修饰动
词reach。
66. where。考查定语从句。结合语境可知，此句
为限制性定语从句，从句中不缺成分，故应
用关系副词，先行词为fields，故应填where。
67. the。考查冠词。most common是形容词最高
级，因此前面加the。
68. is considered。考查动词的时态和语态。主语
it与consider是被动关系，结合上下文可知
应用一般现在时，故填is considered。
69. to determine。考查非谓语动词。aimto do sth
意为“力争做某事”，故填to determine。
70. steps。考查名词。根据few可知，应用名词的
复数形式，故填steps。
数学语文英语物理化学
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