学生双语报2019-2020学年高一N版牛津专版第16期测试题参考答案

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学生双语报2019-2020学年高一N版牛津专版第16期测试题参考答案

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2019-2020学年学生双语报高一N版牛津专版第16期测试题参考答案

必修模块二Unit 3综合能力检测mnR答案圈

部分答案解析mnR答案圈

Part 玉完形填空mnR答案圈

导语：本文是一篇记叙文，作者讲述了在他mnR答案圈

转到新学校后，父亲第一天送他上学的情景，他mnR答案圈

非常感谢父亲对他深深的爱。mnR答案圈

1. A。根据下文“The yellowschool bus pulled upmnR答案圈

soon”可知，作者和他爸爸在等（waited for）校车。mnR答案圈

2. D。根据下文“my clear sense of fear and anxiety”mnR答案圈

可知，作者对去新的学校害怕又焦虑，故可推mnR答案圈

知，他紧紧地（firmly）拉着父亲的手。mnR答案圈

3. B。根据下文“I turned around once again to makemnR答案圈

a farewell gesture to my dad.”可知，作者虽然mnR答案圈

紧紧拉着父亲的手，但这并没有消除（remove）mnR答案圈

他的恐惧感和焦虑感。mnR答案圈

4. C。根据上下文可知，作者说他不得不适应mnR答案圈

（adapt to）这个新环境。mnR答案圈

5. A。根据本文语境可知，作者说他在这里没有mnR答案圈

熟悉的（familiar）老师和同学。mnR答案圈

6. D。根据本文语境可知，作者认为新学校里的mnR答案圈

一切将充满挑战（challenges）。mnR答案圈

7. A。根据本文语境可知，校车来了，作者转过mnR答案圈

身挥手（waved）与他的父亲道别。mnR答案圈

8. B。根据上文“I felt 60 strange eyes staring atmnR答案圈

me.”可知，作者感觉到陌生的同学都在看他，mnR答案圈

这让他的悲伤（sadness）加剧。mnR答案圈

9. D。根据下文的语境可知，校车开走的时候，mnR答案圈

作者忍不住哭了（crying）。mnR答案圈

10. C。根据上文语境及“Being lonely”可推知，mnR答案圈

作者在教室里非常消极（inactive）。mnR答案圈

11. A。根据前半句“A teacher walked in”及后mnR答案圈

半句“it seemed my heart was still with my farawaymnR答案圈

father”可知，两者是转折关系，故用but。mnR答案圈

12. B。根据上文“my heart ... with ... father ...mnR答案圈

glanced out of the window...”可知，作者非常mnR答案圈

期待（expected）见到父亲亲切的身影。mnR答案圈

13. D。根据下文“there he was ... the shape of amnR答案圈

heart ...”可知，父亲真的来了，这让作者很惊mnR答案圈

讶（surprise）。mnR答案圈

14. C。根据语境和上文“He stood there, makingmnR答案圈

the shape of a heart”可知，父亲用手比心，是mnR答案圈

为了安慰（comfort）伤心的作者。mnR答案圈

15. B。根据语境可知，作者不知道的是（It wasmnR答案圈

unknown to me that），父亲通过窗户看到了mnR答案圈

他在车上哭泣。mnR答案圈

16. A。根据上文父亲出现在教室外面，可推知，mnR答案圈

这里是讲父亲看到作者在车里哭，于是跟随mnR答案圈

（followed）校车来到学校。mnR答案圈

17. B。根据语境可知，父亲的目的之一是确保mnR答案圈

作者安全地（safely）到达学校并待在那里。mnR答案圈

18. D。根据上文“my father had seen me crying”mnR答案圈

可知，父亲来学校的另一个目的是确保我上mnR答案圈

学的第一天不会令他担心（worry）。mnR答案圈

19. C。根据上下文语境可知，父亲对他一直很mnR答案圈

关心（care）。mnR答案圈

20. A。根据上下文语境可知，作者用自己和父mnR答案圈

亲的故事告诉我们，爱不是改变彼此，而是mnR答案圈

支持（supporting）彼此。mnR答案圈

Part域阅读理解mnR答案圈

AmnR答案圈

导语：本文是一篇说明文，主要介绍了mnR答案圈

Melville Bissell 家族发明的地毯清洁器的发展mnR答案圈

背景及走入世界市场的经过。mnR答案圈

1. D。推理判断题。根据第一段In order to takemnR答案圈

dirt ... beat themwith something 可推断，在这mnR答案圈

一时期人们清理家里的地毯很不方便。mnR答案圈

2. A。细节理解题。根据第二段None of themnR答案圈

machines were satisfying and in some casesmnR答案圈

they actually created more dust than theymnR答案圈

picked up.可知，机械扫地器的清洁效果不好。mnR答案圈

3. D。细节理解题。根据第三段People soonmnR答案圈

began asking where they could buy a sweeper ...mnR答案圈

When people saw this, they wanted one, too.可mnR答案圈

知，人们很喜欢Melville Bissell 公司的地毯mnR答案圈

清洁器，迫不及待地想拥有一个。mnR答案圈

4. A。观点态度题。根据最后一段After MelvillemnR答案圈

died in 1889, Anna Bissell stepped in and confidentlymnR答案圈

took control of ... cover all the continents of themnR答案圈

world. 可推断，Anna Bissell是一位果敢且有mnR答案圈

创新思维的女实业家。mnR答案圈

BmnR答案圈

导语：本文是一篇人物传记，文章主要向我mnR答案圈

们介绍了美国歌手AdamLambert，他从小热爱mnR答案圈

表演，最后终于实现了自己的梦想。mnR答案圈

5. A。细节理解题。根据第一段的LambertmnR答案圈

dreamed of being a performer at the age of 10 ...mnR答案圈

可知，他很小时就对表演感兴趣了。mnR答案圈

6. C。细节理解题。根据第二段的His voicemnR答案圈

coach, Lynne Broyles, along with Alex Urban ...mnR答案圈

was influential instructors for Lambert可知，他mnR答案圈

们负责训练AdamLambert。mnR答案圈

7. B。推理判断题。根据第三段的... after realizingmnR答案圈

what he really wanted ... make it in the theater.mnR答案圈

He also tried his hand at music可推断出，他是mnR答案圈

为了把更多的精力投入到演出和音乐当中才mnR答案圈

选择退学的。mnR答案圈

8. A。推理判断题。根据最后一段的when hemnR答案圈

became a finalist on the eighth season of themnR答案圈

popular vocal competition show ... was evenmnR答案圈

praised by the show’s harshest critic 可知，他mnR答案圈

进入了美国偶像第八季的决赛，他的表现甚mnR答案圈

至得到了最苛刻的评委的赞扬，由此可以推mnR答案圈

断他在美国偶像的Mad World 舞台表现非常mnR答案圈

惊艳。mnR答案圈

七选五mnR答案圈

导语：本文是一篇说明文，主要提供了一些mnR答案圈

可以帮助我们保持精力充沛的建议。mnR答案圈

1. G。此空设于段中，是一个过渡句。根据下句mnR答案圈

If you can’t keep your energetic throughout ...mnR答案圈

be of some help.可知，此空处是引出下句关于mnR答案圈

保持精力充沛的话题。mnR答案圈

2. C。此空设于段尾，与前一句存在逻辑上的因mnR答案圈

果关系。前一句提出，每天规律地睡觉起床，mnR答案圈

这有助于你在一整天都保持你的精力，此句mnR答案圈

进一步提出应尽量坚持你的作息时间，即使mnR答案圈

是在周末。mnR答案圈

3. D。此空设于段中，与前一句存在逻辑上的指mnR答案圈

代关系。此句中的This指代前一句中的exposemnR答案圈

yourself to some sunlight。mnR答案圈

4. A。此空设于段首，是本段的主题句，主要围mnR答案圈

绕摄入少量咖啡因的好处展开。mnR答案圈

5. F。此空设于段中，与下一句存在逻辑上的解mnR答案圈

释关系。根据文意知，For example, have amnR答案圈

slice of whole ... boiled eggs. 是对上一句的补mnR答案圈

充说明。mnR答案圈

Part III 语法填空mnR答案圈

导语：本文是一篇说明文，主要说明了瑞士首mnR答案圈

都斯德哥尔摩不但适合家庭旅游而且风景优美。mnR答案圈

1. like。考查介词。根据语境可知，此处表示“听mnR答案圈

起来像是……”，故填介词like。mnR答案圈

2. basically。考查副词。此处修饰动词enjoy，故mnR答案圈

用副词形式。mnR答案圈

3. are cared。考查动词的时态和语态。根据句意mnR答案圈

可知，此处主语children 与care for之间是动mnR答案圈

宾关系，且此处是对客观存在事实的描述，故mnR答案圈

用一般现在时的被动语态。mnR答案圈

4. has。考查主谓一致。由every、each、everythingmnR答案圈

等不定代词作主语或修饰主语时，谓语动词mnR答案圈

用单数形式。mnR答案圈

5. them。考查代词。此处指代上文的child areasmnR答案圈

and activities for kids，且在句中作宾语，故用mnR答案圈

them。mnR答案圈

6. to encourage。考查非谓语动词。It 作形式主mnR答案圈

语，to encourage them... interest adults 是句子mnR答案圈

真正的主语。mnR答案圈

7. that。考查定语从句。根据语境可知，此处表示mnR答案圈

“一些只有成人感兴趣的东西”，先行词为mnR答案圈

some things，且连接词在从句中作主语，故填mnR答案圈

that。mnR答案圈

8. a。考查冠词。根据语境可知，此处表示“一个mnR答案圈

家庭友好型城市”，故用不定冠词a。mnR答案圈

9. wonderful。考查形容词。修饰名词views，故用mnR答案圈

形容词形式。mnR答案圈

10. attractions。考查名词。其前有many修饰，故mnR答案圈

用attract的名词的复数形式。mnR答案圈