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学生双语报2019-2020学年高一W版天津专版第3期测试题参考答案小编已经收集整理好了，需要核对参考的伙伴来答案圈看看吧
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第3期测试题参考答案
1-5 ADBDB 6-10 CACAB
11-15 DCBAC 16-20 BDACD
21-25 BADCC 26-30 ABCBA
31-35 ADBCA 36-40 BDACB
41-45 DCBAB 46-50 ABCBB
51-55 ADABC
56-60 (One possible version)
56. They were sitting and drinking coffee after dinner.
57. Becoming very nervous.
58. In the walk-in closet upstairs.
59. Because the little girls had thrown lots of baby powder onto them.
60. I think her method is very open-minded because she found their advantages though the two little girls caused some damage.
书面表达(One possible version)
Dear Chris,
How are you doing? With something making me upset these days, I’m writing to ask you for some suggestions.
As a senior high school student, I have much homework to do every day and I even have no free time to do things that interest me. However, without my agreement, my parents signed up for the piano and dance classes for me last week, which resulted in an argument between us. I haven’t talked to them for several days. Maybe I ought to apologise to them, but I don’t think it’s my fault. What should I do? I’d appreciate it if you could give me some advice.
Looking forward to your early reply.
Yours,
Li Jin
听力练习参考答案
1-5 AAABA 6-10 BCBBB
11-15 ACBCB 16-20 BACCA
第3期测试题部分答案解析
单项填空
1. A。考查交际用语。根据上句问和新室友相处得怎么样，下句回答忍受不了室友晚上总是打电话可推测，应选“Just so so”，表示“一般般”。Very good 非常好；Pardon me抱歉；It depends视情况而定。
2. D。考查名词辨析。opportunity机会；option选择；eagerness渴望；talent天赋。
3. B。考查动词辨析。approach走近；ignore忽视，不理；recognise辨认出；notice注意。
4. D。考查形容词辨析。curious好奇的；negative消极的；responsible负责的；positive积极的。句意：虽然基顿女士在工作中遇到了很多困难，但她总是对生活很有信心。
5. B。考查非谓语动词。it is +adj.+ for sb to do sth表示“做某事对某人来说是……的”，所以此处填chat的不定式的一般形式。
6. C。考查介词短语辨析。on occasion 偶尔；in turn 依次；in particular 尤其；by chance意外地。
7. A。考查交际用语。根据上文的“很抱歉我迟到了”和下句“我刚到”可推测，下文应回答“没关系”，所以选That’s all right。You’re welcome不用谢；Take your time慢慢来；Don’t mention that别提了。
8. C。考查情态动词。根据语境可知，此处表示主观认为有必要做某事，所以填must，表示“必须”。句意：我现在不能跟你出去。我妈妈告诉我，我必须在下午五点之前完成我的作业。
9. A。考查本单元句型。wish+主语+had+动词的过去分词，表示对过去情况的虚拟。句意：小汤姆出生在一个贫困的家庭里，但是他对篮球很着迷。他希望他的爸爸昨天在他生日的时候给他买个篮球。
10. B。考查反义疑问句。主句是Let’s开头的祈使句，所以反义疑问部分用shall we。
11. D。考查状语从句。Although 在此处引导让步状语从句。句意：尽管我的祖母已经七十岁了，她仍然每天花大约四十分钟的时间锻炼。
12. C。考查动词的时态。根据and前面的Now, the government are taking measures可知，此处用现在进行时，又因为主语是they且表示主动关系，所以填are aiming。
13. B。考查定语从句。根据语境可知，此处是一个非限制性定语从句，先行词是Mrs Lin，将先行词带入定语从句后为：without Mrs Lin’s help...由此可知，关系词在从句中作定语，所以用whose作关系代词。
14. A。考查主谓一致和时态。根据Look可知，动作正在发生，所以用现在进行时，又因为当主语有together with短语时，谓语动词与前面的主语部分一致，所以填is apologising。
15. C。考查名词性从句。“a new primary school will be built in our town next year”为宾语从句，该从句结构完整，不缺成分，且表示肯定意义，所以用that引导。句意：知道明年在我们镇就要建一个新的小学这个消息太好了。
完形填空
导语：本文是一篇记叙文。商人Tyler为了搬运一百袋大米，想出了一个花招，让年轻人Rock帮他完成了这件事，自己只付出了低于市场工资的报酬。
16. B。根据语境，批发商应该是将100袋大米运送（delivered）到了那位商人的店门口。
17. D。根据下文可知，马上就要下雨了，所以放在门口的米必须搬到商店里。store 符合语境。
18. A。根据上文可知，那位米商年龄大了自己没有力气搬大米，所以他至少要花（spend）50美元让别人帮他搬。
19. C。根据下文He knew Rock very well可知，那米商对年轻人很熟悉，所以填familiar。
20. D。由上下文可知，那米商立即叫住了年轻人，还给了他饮料，可以看出米商应该表现出一幅客气的样子。invited符合语境。
21. B。根据下文商人叙述Rock的爸爸年轻时的情况可知，这里商人想说老一代人比Rock这一代更强壮（stronger）。
22. A。根据上文意思，米商在厚古薄今。这里表示的应该是对年轻人的否定看法，所以他说的应该是没有年轻人能在一天内搬完这么多大米。
23. D。根据上文，听完米商的话，那年轻人感觉受到了伤害，因此他大声（loudly）说，“我们这代人的身体要强壮得多！”，loudly符合语境。
24. C。根据上文，商人说他不相信年轻人的说法，下文商人同意了年轻人并和年轻人开始打赌，可以推知这里年轻人应该是想尝试（try）一下。
25. C。根据语境可知，老头在和Rock打赌。if引导条件从句，表示如果年轻人做不到他就要免费为商人劳动一天。
26. A。由前后文可知，那年轻人接受了挑战。took up符合题意。
27. B。由上文可知，看到年轻人把大米全搬了进去，商人的目的达到了，所以他笑了。
28. C。由上下文可知，这里商人应该是在恭喜年轻人赢得了打赌。
29. B。由上文可知，那米商让年轻人拿走钱，所以这里他应该是递给（handed）Rock 40美元。
30. A。根据推理可知，商人说这是40美元，我雇佣工人一天的工资。
31. A。由前后文可知，那米商的工人的妻子生病了，所以工人应该是在照料（look after）妻子。
32. D。由上文可知，工人照顾妻子没来，所以商人必须想一个方法（way）来处理那些放在外面的大米。
33. B。由句意可知，米商的目的达到了，所以他无论如何也要感谢Rock并给他报酬，thank符合语境。
34. C。由上文可知，那年轻人听了那米商的话，一开始很惊讶（surprised），因为他只以为是单纯的打赌。然后高高兴兴地离开了（尽管米商玩了个花招，但他觉得米商心肠好，而40美元对他来说是够多的，所以他高兴）。
35. A。由文章大意可知，一个狡猾的商人经常希望别人能为自己做更多的事，而自己出更少的钱，而别人还经常被蒙在鼓里。Tyler的这个故事就是一个提醒我们的很好的例子（example）。
阅读理解
A
导语：本文是一篇应用文。文章主要介绍了几个青少年暑期志愿者项目。
36. B。细节理解题。根据第二段的第一句可知，在Study Programs International参加志愿活动的人，将在大学录取中更有优势，也就是更有可能进入大学学习。
37. D。细节理解题。根据第三段的第一句可知，关心全球问题的人应该参加The Experiment in International Living。
38. A。细节理解题。根据第四段 These programs pay attention to building relationships and lots of teamwork activities are offered. 可知，它的关注点是帮助青少年之间形成良好的关系。
39. C。推理判断题。根据第五段 These programs also help students get useful certifications (证书) ...those certifications can prove their achievements. 可知，如果你想要为找工作做准备，你可以访问https://www.goabroad.com/broadreach-summer-adventures-academic-treks。这里面的项目可以给学生有用的证书，让他们在找工作时占优势。
40. B。写作意图题。根据全文内容特别是第一段可知，作者写本文的主要目的是介绍几个青少年暑期志愿者项目。
B
导语：本文是一篇记叙文。文章主要记叙了作者加入了一个徒步旅行小组，在普罗旺斯埃克斯附近的乡村进行远足运动的故事。
41. D。细节理解题。根据第一段的第一句可知，作者是为了去减轻体重和欣赏乡村景色才加入远足小组的。
42. C。细节理解题。根据第三段的From time to time, the group organized imaginative hikes in the countryside around Aix以及第四段的My first walk led me down the side of a cliff to the Calangue of Sugiton.可知，作者在那里经常爬山，也有过爬上悬崖再往下走的经历。
43. B。推理判断题。根据第五段的第二句可以推断出，那里的美丽的花儿和芬芳气味让作者感觉很好，让她爬山的过程中忘记了劳累。
44. A。推理判断题。根据末段的...They complained sometimes, but they also laughed a lot.可以推断出，孩子们觉得爬山很难，所以他们有时会抱怨，但是也很有趣。
45. B。主旨大意题。根据文章内容可知，作者主要讲述了自己在普罗旺斯埃克斯附近进行远足的乐趣。
C
导语：本文是一篇说明文。文章主要介绍了一些改善父母和青少年之间的交流的技巧。
46. A。细节理解题。根据第一段...communication seems to come to a stop. Some parents can escape that luckily可知，一些幸运的父母和他们的孩子交流没有困难。
47. B。细节理解题。根据第二段...knowing how to speak to them properly is something that will be wise for you以及 It’s not just about talking to them; it’s also about learning how to listen to them...可知，为了解决和青少年之间的交流问题，父母应该学一些交际技能。
48. C。细节理解题。根据第三段Never act like a spy (间谍)...lose any chance of quality communication.可知，监视孩子们会让父母失去交流的机会。
49. B。推理判断题。根据最后一段第二句和最后一句可知，a bad habit指的是父母一边和孩子交流，一边使用手机。
50. B。写作意图题。根据全文内容可知，作者写这篇文章的目的是介绍一些交流技巧，帮助父母和青少年交流。
D
导语：本文是一篇议论文。文章主要论证了帮助他人的好处和为什么会有这些好处。
51. A。细节理解题。根据第一段的第二句可知，作者在结束他的志愿者工作后，已经筋疲力尽了。
52. D。词义猜测题。根据其前后文可知作者说，帮助人有快感。the sense of euphoria 是对前面high的解释，即在帮助他人后体验到的大的快乐，由此推测出euphoria 意为“极大快乐”。
53. A。推理判断题。由第三段的The first and most important one is the improvement of the mood...可知，作者认为志愿者们死亡率较低的一个最重要的原因是他们心态更好，压力也相对来说较小。
54. B。推理判断题。根据第四段的... that giving benefits the giver more than the receiver可知，给予者比承受者得到的更多；根据“A generous man will prosper.”可知，慷慨的人是会得到成功的。总的来说，给予者得到了好处。
55. C。写作意图题。由文章内容可知，作者先介绍了自己当志愿者的经历，然后阐明了做志愿者和帮助他人的好处，由这些可推知作者写这篇文章的真正的目的就是鼓励大家去当志愿者，帮助他人。
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