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阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
五月悄然，槐花飘香，又是一年人间芳菲季。回望过去的2020年，许多人感慨真是“太难了”：疫情的爆发，网课的得失，收入的缩水，“内卷”的普及，企业的艰难，“打工人”的集体自嘲......
我们意识到自身的限度——理性、智识、身体、能力等的限度；我们也看到，有些人在艰难时刻，展现出生而为人的无限——勇敢、智慧、奉献、坚韧、团结等的无限。
某校高二年级计划举行以“艰难时刻的有限与无限”为主题的演讲比赛，请你就上述材料，写一篇演讲稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
范文：
萤火？光芒！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
蝴蝶已飞，五月已坠。回首过往，不觉一年已半；遥望前路，不知坎坷几多。不禁迷惘，不禁困顿。自身之限制，再无可进之机否？非也！艰难是鸿沟，亦是机遇。
艰难摧残人之有限生机，亦能展现其无限坚韧。茫茫朔漠，北海荒凉，持一符节，矢志不渝。身为汉臣，他无惧；身为汉人，不屈节。数十年的等候，数百次的绝望，饮雪止渴，啃草充饥。生机被摧残不知几许，终是鸿雁为之绝倒，书信为之呈上，乃得以归汉。此之谓“坚韧”。“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”艰难摧残了苏武有限生机，却无法磨灭其坚韧之志。
艰难摧残人之有限神智，亦能展现其无限智慧。一位活不过10年的病人，一位或许注定碌碌无为的年轻人，不甘心，不信命运捉弄，于绝崖巅绽放，于巨浪上翻涌。疾病的刺痛，无法动弹的身体，被世人怜悯的病状，令他承受太多神智之摧残。可他以其坚韧，以其无畏，创造了奇迹，绝处逢生，绽放光彩，让历史为他留下华章。霍金，于艰难处承受摧残，于无限处展现智慧。
艰难摧残一代人的有限尊严，亦能展现一代人的奉献。当鸦片战争打开国门，当甲午战争败于蕞尔小国，中华民族已然危急。这时，一间铁屋子里有零星数人惊醒。那是一个四处封闭，毫无生机的屋子，究竟是惊醒其余所有人，还是同其余人一样，沉沉睡去？他选择了前者，与众多惊醒的人一起反抗、呼吁，虽一次次被打击，甚至为同伴所误解，却仍不放弃希望。即使抄古碑，似不问世事，却言曰：“此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。”为民族觉醒而奉献一生的他----鲁迅，尊严被摧残，却迸发无限的奉献。
屈原既放，不愿哺糟啜醨，众人皆醉而他独醒；司马迁遭宫刑而著《史记》；孙膑膑刑而雪其耻；文王拘而演《周易》……
艰难固存，而吾等岂能停滞？纵摧残纷至，以无限于其对面。萤火虽有限，亦能迸出无限光辉。太阳收尽残照，蹒跚走下山去，正是它爬上另一山巅，布照烈烈光焰之时。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
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