阅读下面的材料，根据要求写作。
在南部战区海军某防空旅训练场上，筒弹吊装车车长林大臣再次向导弹吊装用时纪录发起冲锋。
两声清脆的哨音刚落，只见林大臣果断举起右臂，示意吊装车左侧的发射车完成4枚导弹吊装。他随即转向，遥控吊具移动到吊装车右侧，继续为第二组发射车吊装导弹……
“比上次快了将近1分钟，改进一下训练方法或许还可以更快……”林大臣打开笔记本，认真记下新的训练成绩。在他手绘的一张训练成绩图表上，一条上升的折线记录着这个成绩的来之不易。
林大臣的训练给你什么样的启发？请你给林大臣写一封信，与他交流自己的看法或受到的启发。
要求：结合材料的内容和含意，选好角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，署名为“你的朋友”；不少于800字。
解题
本题属于时事类任务驱动型材料作文，重点考查考生的价值观，也考查理解材料、思考问题、解决问题的能力以及语言表达能力。材料先通过介绍使考生了解筒弹吊装车车长林大臣再次向导弹吊装用时纪录发起冲锋的内容，最后落到“这个成绩的来之不易”上，为考生提供了思考立意的落脚点。这就要求考生扣住关键语句中的关键字词来思考，同时要求考生表达自己的看法或受到的启发，这也是写作的侧重点。实际上，题目就是要求考生发现并关注到精进不是靠一日之功这样一个主题，个人的提升、实力的增强、科技的进步和国家的强大，无不源自对精益求精精神的坚持。
范文：
提升自我 挑战极限
尊敬的林大臣车长：
你好！
看到你手绘训练成绩图表上的那条上升折线，听到你口中所说的“改进方法或许可以更快” ，我忽然想变成一个摄像机，以更近的距离去感受、体验你在训练场中的那种勤苦而执着，去真切地感知你通过不断训练提升自我，心有大志冲击冲锋极限而迸发出的力量和光芒。（开篇点题，文字富有情境感，突出书信文体的优势。）
您的勤苦让我明白，我们看到的一夜成名其实都是百炼成钢。
女排的十一连胜曾惊讶了你我，也震惊了世界。在上次夺冠后女排仿佛失去了命运之神的眷顾，不断落后，直到令人失望，但面对失败，郎平没有选择堕落，而是永远保有女排精神，一次一次的练习，一次一次的汗如雨下，一次次的眼含热泪，终于造就了今天的成绩。女排日复一日的训练提升了团队实力，量变带来质变，女排心中有光，渴望重回冠军宝座，才有了今天的成功。（正面举例，论证观点。）
没有脚踏实地的刻苦，没有渴望向上的心，就不会有梦想成真的一天。
南郭先生滥竽充数，自是千古笑柄。仲永虽天资聪颖，但因为父母的“不使学”，而缺乏提升自我的过程，终于泯为众人。赵括虽为名将之后，却从未亲身经历战争，终是纸上谈兵，从而一败涂地。（从不同角度反面举例，学以致用。）究其根本，他们和你之间，差的岂只是一张手绘训练成绩折线图！没有淬火的勇气和坚持，又怎么会成为人间之利器！（适时联系命题，回归书信所需要的对话语气。）
肯于练习，让我们能够更快地接近成功，更让我们懂得怎样才叫韬光养晦。专注于事，实际便是专注于心，司马迁处处收集材料，整理汇编，不惧世俗，不惧皇权，写成《史记》。而王阳明对于二次落榜不动于心，被贬贵州龙场却成了百姓非常受欢迎的地方官，并在那里悟道，精研心学。他正是有着超凡的理想抱负的典型。（旁征博引，以古论今，强调练习的意义，深化主题。）
你的努力让我明白，为什么许许多多的人一生碌碌无为，无非是缺乏向上的心、实干的劲。
你的努力和成绩告诉我，无论顺境还是逆境，无论英雄还是凡人，不断提升自我，永远是正确的选择。因《你好，李焕英》而爆红的演员张小斐，在过去的九年里，常常半夜十二点回家，早上五点钟起去拍戏，练习演技。在她未成名的日子中，有袁姗姗对她的嘲讽，有宋茜对她的无视，但即使这样她仍在打磨自己，终于等来实现自己理想追求的一天。（联系社会热点，材料鲜活，具有吸引力，印证上文，为下一段论述做铺垫。）没有抬头仰望星空的浪漫，又缺乏脚踏实地的真实，只能与庸俗为伴。（进一步解读林大臣这种做法对人生的广泛意义。）
正是无数个这样的你，把提升实力演化成我们国人骨子里的基因。
苦心人，天不负。林大臣车长，祝愿你能以更快的速度继续向纪录冲锋！也愿我在向你学习的路上，亦能乘风飞翔。（赞美林大臣，突出他的精神给自己带来的影响，发出对林大臣和自己的美好祝愿，从不同角度肯定林大臣的做法。）
此致
敬礼
你的朋友