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阅读下面的材料，根据要求写作。
11 月18 日，位于武汉的华中师范大学第一附属中学公布了2020 年第一轮教师招聘拟录用名单，9 人都来自于国内外顶尖高校，其中来自北大、清华的硕博士占了6人。此份名单引发热议，不少人认为“这是一件好事，没有好老师，是不行的”；也有认为终于中学招聘名校硕士博士授课属于“大材小用”，显示了目前就业形势严峻；还有网友表示，“会不会忽视了教师的专业性啊？一肚子墨水就是倒不出来的也有。”
对于顶尖高校人才进中学，人们有不同的看法，褒贬不一，你是怎么看的，请你深入思考，写一篇文章。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟，不少于800 字。阅读下面的材料，根据要求写作。
范文：
转变视角，收获财富
《礼记》中曾写道：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。”
这让我想到了一则新闻：某中学公布的教师招聘拟录用名单，名单中九人皆来自国内外顶尖高校，清、北博士、硕士毕业生高达6人。消息一出，许多人对此议论纷纷，很多人认为这实在是大材小用了。但我却不以为然。
正如开头《礼记》中那一段话，教和学是相互促进的。教师的高学历说明了他所了解的知识比较多，也许涉及的领域也会更广泛，眼界也会更加开阔。学生们在听老师讲课时，便会更加了解自己的不足，摄取更多知识，得到更大的提升。同样，教师的高学历，能说明他自己在学习上的方法，但能否用自己的才能帮助他人或是推动社会的进步，教学也是对自己这方面的检验，老师和学生在互帮互助中共同成长，不断完善自我，这样又怎会有“人才浪费”这一说法呢？
再者，从教师这个职业上来说，教师就是神圣的。正如《师说》中提到的“古之学者必有师”，“必”是一定的意思。“师者，所以传道授业解惑也。”这说明了老师的职责是传授知识和解答疑惑，我认为，古代的老师多传授儒家经典，现代老师注重传授科学知识。但他们都是要对某一科目有十分深入的了解，甚至要涉及其它领域。在此情形下，高素质的人才变成了不可或缺的角色。高素质的人才培育出更多的人才，以此来推动社会的进步，这是人才的传承，也是高校培养人才的使命使然。
其次，国家“科教兴国”和“人才强国”战略的实施，是希望以科学和教育推动人才的培养，人才的培养和推动科学和教育的发展。在这样一种良性循环中不断增强我国的综合国力，不断发展自我，最终实现中华民族的伟大复兴，将我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化强国。各种人才深入到各个领域：大学生卖猪肉，大学生种田，大学生当村官。不论哪一种方式，哪一个领域，无疑是为达到最终目标注入了更加鲜活的力量。
作为新时代的青年，我们也应该努力提升自我，提高自身素养，将来投身各个领域，为祖国争光添彩。只要有真才实学，在哪个地方都能发光，哪怕再微小也能蕴含巨大的能量！
勾践卧薪尝胆，为的是能复兴楚国；高校人员从基层做起，为的是能够厚积薄发更好地报效祖国！
高校人才进中学，这是教育的幸事，也是国家的幸事。他们的才华将在三尺讲台上绽放光彩！
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