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二模并不需要太看中成绩，有时侯成绩和考试定位有关，二模对高考的参考作用比一模小，虽然二模离高考近。
有的时候二模定位于鼓士气，出题会简单，判卷也松一些，孩子们得高分。
有时二模主要考察犄角旮旯，是提醒孩子们，还有漏洞，保持学习强度。
考试成绩和排名波动很正常，取决于状态，还有运气。
但真正决定高考结果的，还是6.7、6.8那次，之前都是浮云。
作为家长，对于孩子成绩的波动，要做两件事。
第一件，和孩子一起分析波动的原因，然后制定对策。如果能熟悉孩子的高中学业，这个可做，而且会有效。比如，孩子英语本来很好，但最近作文突然下滑。您要提醒孩子是否今年的相关题型准备不足，可以帮着找些素材。如果您完全是隔岸看花，那就免了。
第二件，根据孩子的波动情况，研究目标学校，可以适当扩大一点，以应不时之需。这是您自己单独要做的，是一件很麻烦的事，我自己从昌平到东郊去了几个学校，甚至还有外地，有高有低，高考录取线跨度6,70分，对应市排名1000名跨度（文科）以上。搜集各种相关资料，包括食堂，宿舍，这些都是一个月后孩子填志愿用得着的。
自己的孩子，最重要的是理性客观的对待其成绩，什么都是可能的，要未雨绸缪，一厢情愿是没用的。
网友意见：
这个时认为努力没回报等等的焦虑都经历过，请家长此刻一定至少表面镇定，给孩子信心，告诉他一定能战胜所有困难，最终取得好成绩。在关键的战役面前，一定要树立必胜的信念，否则仗还没打，自己就先败了。你就告诉孩子，有数据表明大多数一模，二模成绩不理想的，经过冲刺，高考成绩反而会高！鸡汤加忽悠，反正得让他打起精神，然后您自己个儿找几个朋友喝喝小酒，吹吹牛x，让自己放松。
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