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阅读下面的文字，根据要求作文。
有位拾荒的袁大姐，对英语非常感兴趣，把积攒下来的钱都买了英语资料。袁大姐坚持了20多年，书里密密麻麻的批注和笔记记录了她的梦想与坚持。当她翻译出一本英国作家的小说时，周围人一改先前异样的目光，纷纷给予支持和鼓励。但小说却无处发表。翻译界张女士认为：能否做翻译这一行，从一个稿子不好判断，而且不同方向对译者的要求也是不同的，比如图书翻译和商业翻译要求就不同，所以她应该确定一下具体的翻译方向。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。
解题
这是一道新材料作文题，审题时要把握住语料中的关键信息点：“梦想”“坚持”和“方向”。应综合学生认识深度、语言、结构及发展等级特征等特点综合打分，若学生作文具备认识深刻有思辨性、语言华而有实、结构清晰巧妙、材料丰富准确、论证多样有力等等相关特征的，可评为一类文。
有些学生可能标题没拟好，题目关键词表述不准，但文章中所表达的内容是符合题意的，阅卷老师不要被题目带偏，题目可酌情减分，类别要把握准。
参考立意
切题立意：
1.追梦有方向，坚持才有意义。
个人爱好、梦想、追求和专业方向间的关系，个人如何更好地实现梦想，社会对追梦者的指导帮助。
2.梦想有专业，坚持有方向。
肯定袁大姐对梦想的坚持，为她更好地实现梦想提出建议，如理性坚持梦想，清晰定位自己的梦想，精准化自己的梦想等。梦想或坚持梦想与方向，梦想与专业方向，梦想与具体的目标。
3.尊重追梦人，帮其实现梦想。
从别人态度的转变看，不管追梦成功与否，只要梦想正当，就应该尊重。社会应该给追梦者提供指导与帮助，助飞梦想。
偏题立意：
1.只谈对袁大姐的兴趣、爱好、坚持所抱持的态度，而忽略材料中的其他内容，不能综合材料内容及含意写作。
2.所谈内容与材料相关，但只是就事论事，分析袁大姐或张女士时少有拓展引申，不能抽象出道理。
3.游离题旨，例证与观点相结合的论述不吻合。
追梦二十载，风雨中驰而不息，奋斗中砥砺前行。密密麻麻的批注记录着拾荒大姐对英语的热爱和对梦想的坚持，可小说却无处发表，因无具体的翻译方向，由此见得方向何等重要。
终日乾乾，与时偕行。袁大姐的努力日月可鉴，天地为证，她有着自己的梦想并且能坚持梦想，实在难得、难能可贵，可他在追梦途中却缺乏针对性的方向选择，并没有明确自己的翻译方向，也没有明确自己的学习方向，可能他在买英语资料时也并未想过要买有关图书翻译的英语资料，还是有关商业翻译的英语资料，因而导致了小说无处发表。如果改变一下学习方式，增强针对性、明确自己的方向，或许就能不辜负自己付出的努力时光。
方向决定人生的轨迹是通往林荫大道还是羊肠小路。那些成功的人不仅仅有着对于梦想的坚持，更有自己明确的努力方向。中国共产党坚持改革开放，最终使中国走向繁荣富强；曾国藩始终走爱国主义路线，最终成了清政府的一条藩篱。
由上观之，方向至关重要，那么如何才能找到自己的方向呢？扪心自问，我想成为什么？然后于人生路上慢慢探索，找到走上梦寐以求的那条路所应具备的要素。
我们不做迷茫的追梦者，我们不要事倍功半，我们要明确方向并将之具体化，比如我想去哪个大学什么系，而非仅仅是我想进这个大学的门。
也希望袁大姐能认真听取张女士的建议，继续努力，砥砺前行，做一个不迷茫、有明确目标的追梦者，相信有明确方向的她必会奔向属于自己的海洋！
昨天不管你有方向与否，努力与否都是过去，我们不会沉浸在昨天方向的得失之间，也不会沉迷于昨日的鲜花和掌声之中。今日我们已有了方向，我们相信：江海是河流的方向，有了方向，追梦的路上就不会迷茫。
我辈少年当自强，我们朝着阳光的方向，放飞青春希冀的梦想，追梦路上不迷茫
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