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命题方向
责任担当：社会责任、国家认同
健康生活：健全人格、自我管理
科学精神：理性思维
审题
限制性
1. 材料引导语中“今天的你有哪些心愿”限制了写作背景、写作者的身份，心愿必须立足“今天”，也就是立足现在，立足当下，且必须是自己的。
2. “再过40年，你这些心愿也能实现吗？”“再过40年”，限制了心愿实现的具体时间，这就要求我们对40年后的2059年有一个畅想。“你这些心愿也能实现吗”暗示考生坚信：靠自身的努力+社会的整体进步，网友的心愿能够实现，自己的心愿就也能实现。“会以怎样的方式实现呢”要求考生写出实现心愿的具体“方式”。
3. “请根据材料引发的联想和思考写一篇文章”，引导语要求写作者的“联想和思考”不能脱离材料。心愿、心愿内容和实现心愿的方式都是“联想和思考”的出发点，要仔细分析材料中网友心愿的类型，以及实现心愿的途径，这都应该是读了材料后联想和思考得出的。
开放性
1.内容的开放性。写作者所写的心愿是开放的，小到个人对高考的期待，对身边亲人朋友的祝福与关怀，大到国家的进步、富强，民族的复兴，不一而足，皆可为心愿。“哪些”说明文章内容所涉及的心愿不止一个。
2.思维的开放性。考生可以根据材料内容提示进行丰富的联想和思考。这种联想和思考是对网友所实现心愿中的具体事件的思考，也是对自己的心愿再过40年能否实现的联想和思考。联想是对未来的畅想，思考是对过程的深入体察。
3.文体的开放性。“明确文体”，在限制文体特征要明显的基础上，具有较大的开放性。这篇作文可以写成议论文，也可以写成记叙文或散文，考生可以根据自己的写作特长，选择适合自己的文体进行写作。
参考立意
正确立意：
1. 在最好的时代追随心愿。
2. 心愿与时代同行。
3. 奋斗新时代，圆我冲天梦。
4. 吾愿万人同心，明日红鼓铮鸣。
5. 个人梦与中国梦同频共振。
6. 以我奋斗坚守之行，圆家国昌盛之愿。
错误立意：
1. 我们都是追梦人。
3. 我的心愿（只谈心愿）。
4. 我和2059有个约。
5. 奋斗才能成功。
范文：
在最好的时代追我所愿
网友“希望冬天洗澡不怕冷” ，这是一桩小小的心愿；同时，他还有“与外宾交谈，为家乡做实事”的大心愿。我虽不像海子“只愿面朝大海，春暖花天”，但我也有独属自己的心愿，在这个美好的时代，我要努力追吾之愿！
以我之力，逐我之梦，我有我心愿。
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”，最纯最真的童谣唱出我心中的向往——我要到满是星辉、辽远无际的宇宙里去！不同于单纯的载人航天，天文学研究的是天体的道理。从“太阳能不能被浇灭”到“如何利用恒星骤变的能量”，不断成长的我阅读各类科普书籍，在网上下载了不少资料，相信以我之力，定可逐我之梦，40年后的我，定会在天文领域有所建树！
时代之力，助人追愿，在最好的时代追我所愿。
“我一定要开花”是《野百合的春天》里百合的心愿，她深深扎根，终有美丽绽放，惊艳世人；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫的心愿，但这种心愿非一己之力能解，唯有社会整体进步才可实现。发帖的网友40年前想住上楼房，“风雨不动安如山”；而现在的中国，广厦千万，全国人民尽欢颜。
许多心愿要靠社会的整体进步实现，没有种植方法的改进，意志再坚定也难以筑起绿墙，成就“塞罕坝”美谈；没有互联网，马云又怎样发家致富？万户只能坐在爆竹上妄想去往天空，而今“嫦娥”月背登陆、“鹊桥”搭线。这启发所有追梦人——要善于借助社会、时代的力量，时代成就个人，个人更要推动时代，如鲁迅先生所言“有一份热，发一份光”。我躬逢一个大时代，定要在最好的时代全力以赴，“LU起袖子加油干”实现自我心愿，也成全时代的大目标、大心愿。
法国诗人兰波在《深谷睡者》里说：“闪烁的太阳已越过高傲的山峦，幽谷里的光点有如泡沫浮泛。”你悟，心愿在我心；你听，时代在召唤。加油吧，我告诉自己：不浮躁，不焦虑，我要在最好的时代追我所愿！
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