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根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
“比”无处不在。比中有学问，比中有情怀，比中有智慧，比中有境界。
会比的人在比中找差距，在比中知得失；不会比的人在比中攀比，在比中自暴自弃。
解题
本题类似于2017年北京卷高考中的《说纽带》，只不过北京卷要求写议论文，此题文体不限。
材料的关键词是“比”。考查的是考生在限制中审题立意的能力，即从限制性内容中确定“比”的含义。材料的前一部分告诉考生“比”的内涵；材料的后一部分暗示“比”的作用、价值、意义等，即为什么要去比。这种题目看似是话题作文，其实不是，或者说是有严格限制的话题作文。如果考生读不懂其中的限制性，就极可能写成信“笔”开河的话题作文。
当然题目的开放性还是很强的，考生可以在联想和想象中构思行文，展现自己的理性思维和文学积淀。
范文：
比中见情怀
天地之间，万物众生，比较相随相生。比较中各见情怀。
（一）
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄。
“悲哉，秋之为气也。”自从宋玉的这一名句横空出世后，“秋”似乎便成了“悲”的代名词。与清冷的西风相比，世人往往更爱慕姹紫嫣红的春天。他们爱春的热闹繁华，却在木叶纷纷、残月秋风中“悲寂寥”。
但刘禹锡面对秋天，看到那碧空万里，一鹤冲天，排云直上，不禁诗情翱翔，吟出：春有春的明媚，秋有秋的生气。刘禹锡以被贬之身，没有在秋风中自怨自怜，而是在比较中，看到了一鹤凌云的生气。这体现出他乐观豁达、昂扬不屈的精神。
（二）
生当作人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，
不肯过江东。
登楼北望，念故都，叹今朝南渡，异乡独飘零。李清照面对偏安江南一隅，“直把杭州作汴州”的南宋朝廷，禁不住想起了项羽，想起了他“不肯过江东”。或许“江东弟子多才俊，卷土重来未可知”，可项羽表现出的是“我何渡为”的决绝；是“无颜见江东父老”，背江而战的霸气；是“吾为若德”，赐头故人的蔑视。
她哪里只是思念项羽呢！哪里只是讴歌项羽的顶天立地、高亢壮烈呢！这背后分明还有对南宋朝廷偏安一隅苟延残喘的谴责与愤懑！
李清照，一个柔弱女子，在比较中吟出了巾帼的伟岸豪情。
（三）
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”梅雪之比，自古有之。
很多人爱雪“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的奇美，“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”的洁白，“檐前数片无人扫，又得书窗一夜明”的静婉，“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”的可爱……
可林和靖却独爱梅，爱她的横斜飘逸，爱她的淡淡幽香。黄昏月下，纷纷乱过的飞雪中，一枝疏影，凌寒独开，她无意间斜进清浅池塘，疏影倩丽，暗香浮动，令人沉迷，让人陶醉。
或许雪更洁白，或许桃李更繁，莲荷更净，丹桂更香。但与这些相比，林和靖爱的永远是那“暗香疏影”、遗世独立。
比较中有旷达乐观，比较中有豪情伟岸，比较中有遗世独立。
比较，是真情的流露，是情怀的体现。
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