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阅读下面的材料，根据要求写作。
梁启超在家书中谈及学问与兴味，他表示，“思成所学太专向了。”“我怕你因所学太专门之故，把生活也弄成近于单调。”“若你的学问兴味太过单调，将来也会和我相对词竭，你全生活中本来应享的乐趣也削减不少了。我是学问和兴味极多的人，我之所以不能专积有成者在此。然而我的生活内容异常丰富，能够永久保持不厌不倦的精神，亦未始不在此。”
“我自觉这种生活是极可爱的，极有价值的。”“我愿意你趁毕业后一两年分出点光阴多学些常识，尤其是文学或人文科学中之某部门，稍为多用点工夫。”
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题】
本题为材料作文题。
所给材料为记叙性材料。材料引用梁启超家书，内容分为两部分：
第一部分为梁启超谈论学问与兴味的观点，包括三层意思：第一层，“所学太专向”会导致生活“单调”，继而厌倦生活；第二层，兴味“太过单调”会削减生活中的乐趣；第三层，学问兴味极多有弊有利，弊在“不能专积有成”，利在既可丰富生活，又能永久保持“不厌不倦的精神”；但梁启超并没有因此而否定这种“学问和兴味极多”的生活，他认为这种生活是“极可爱的，极有价值的”。第二部分为梁启超给梁思成的学习建议，他希望其子能多学些关于人文学科方面的常识，以避免因“所学太专向”而导致生活太过单调乏趣。
命题者引用梁启超的家书并没有表现出情感和态度方面的倾向，对于梁启超的观点，考生写作时既可以赞同，也可以持保留态度。所学太专一，确实容易让生活变得单调乏味；但这个“单调”也是相对而言，对外人可能如此，对致力于学问的人来说，最大的“兴味”可能恰恰是“学有专研”，并且永不厌倦。作为新时代的青年，应有自己的独立的价值判断。不盲从于权威，不迷信于大家，理性思考，仔细辨别，本是青年人应有的文明素养。考生在作文里要表现出理性审慎的思考，体现出思维的辨证性。
【立意】
1.有丰富的“学问与兴味”的生活，才是可爱且有价值的生活。
2.“兴味”源于“博学”。
3.“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已。”
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