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小编这次收集整理的是2025年5月语文报四年级版第38期的答案，其他期数和年级的也会陆续更新，想要练习的可以做完了之后来检查核对一下，看看自己掌握了多少知识点吧。小学阶段的语文练习主要还是对于语文基本素养的训练，对于阅读的提升。
《语文园地》素养提升
一、1.安慰 2.慰藉 3.忘怀 4.忘记
二、1.拟人动物寒风、白雪 2示例：春姑娘穿红戴绿，花枝招展地向我们走来。
她还轻轻挥一挥衣袖，唤醒了沉睡的小动物，让他们起来同她玩耍。
三、A
四、1.一日读书一日功一日不读十日空2.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。（自右向左竖着写）
第八单元素养提升
任务一
1.介绍 规矩允许禁止私 撵 2.A 3.（1〉王葆爱幻想（2）示例：天高云淡，秋风阵阵，果园里瓜果飘香，树林里落叶满地，枫树的叶子火红火红的，十分醒目
解析：本题考查仿写句子的能力。例句直接描写冬天，抓住寒风、白雪等典型事物来表现季节特点。我们在仿写时，也要抓住秋天的典型事物，如秋风、成熟的瓜果、庄稼、落叶等来表现秋天的缤纷色彩和丰收景象。
（3）示例：把魔杖一挥，顿时阳光明媚，草绿花开4.（1）示例：幸福要靠自己的努力与大家一起分享才是真正的快乐示例：野天鹅拇指姑娘（2）书山有路勤为径学海无涯苦作舟
任务二
5. 示例：（2)为“我”变出各种好吃的食物（3）帮“我”做飞机模型（4)帮“我”
浇花
解析：本题考查理解和概括能力，短文中具体写了宝葫芦为“我”做的几件事，从“以前我每天自习……上面整整齐齐写着算式和答数”可以概括为：帮“我”做数学题；从“以前我老是忙忙叨叨...这样我就能省出时问做其他事了，真不错”可以概括为：帮“我”变出各种好吃的食物；从“‘来，给我几片桐木片”……我手里忽然出现了一架飞机模型”可以概括为：
帮“我”做飞机模型；从“我瞧瞧花草..…那些盆里立刻就湿漉漉的了”可以概括为：帮“我”
浇花。第一件事已給出，根据以上内容补全其他三件事即可。
6.宝葫芦不要抢着做一些“我”想做的事解析：本题考查分析理解能力。第一处画“”的句子中，通过“扔”的动作和“叹了一声”的神态，可以体会到“我”本来想自己做飞机模型，结果宝葫芦抢着为“我”做了，“我”
内心有些失望；第二处画“—”的句子中，通过“一屁股坐在床上”的动作，我们可以体会到“我”想浇花却被宝葫芦抢先做了的失望心情。这两处描写都体现了“我”希望宝葫芦不要抢着做一些“我”想做的事情。
7.示例：因为宝葫芦总是抢着帮“我”做事，使“我”失去了做事时的参与感和成就感，这让“我”感到有些别扭和难过。
解析：本题考查理解重点句子的能力。短文中，宝葫芦总是抢着帮“我”做事，使“我”
失去了做事时的参与感和成就感；联系短文中对“我”回忆小时候老是爱抢着做事经历的描写，我们不难体会到“我”之所以感到别扭、难过，是因为宝葫芦的出现虽然让“我”不用付出劳动就能得到想要的东西，但却让“我”失去了体验自己动手的乐趣、事情做好后的快乐和成就感，据此用自己的话作答即可。
8.示例：我不想拥有这样一个宝葫芦。因为做事时只有自己参与其中，无论是独立自主地完成，还是和其他人合作完成，才能获得成就感，才能真正意义上获得成长。
解析：本题考查表达能力。结合短文和整本书，我们知道这个想要什么就有什么的宝葫芦给王葆带来了快乐和幸福，但也给他带来了烦恼，他最终放弃了宝葫芦，据此，我们可以先表明自己的态度：不想拥有这样一个宝葫芦，阐述原因时，可以从“通过自己的劳动获得想要的东西才能有真进步”“幸福要靠自己的努力”等方面作答，表述合理即可。
任务三
9.略
数学语文英语物理化学
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