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学生双语报2019-2020学年高一RX版浙江专版Book3第5期测试题答案小编已经整理在答案圈了，需要参考的伙伴可以来看看
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1-5 BCABA 6-10 BBCBA
11-15 BBCAC 16-20 BACAB
21-25 DDAAB 26-30 CACDC
31-35 EFGBC 36-40 DABDC
41-45 BCADB 46-50 CADCA
51-55 BCDAB
56-65 (One possible version)
56. received 57. was organized
58. collecting 59. a
60. for 61. damaged
62. happiness 63. where
64. creative 65. earlier
应用文写作(One possible version)
Dear Mr Smith,
I’m writing to suggest setting up an astronomy interest group in our school. The following are the reasons:
Firstly, lots of students in our school are fond of astronomy, even some of whom dream of being an astronaut in the future. Secondly, such an interest group will certainly inspire students with enthusiasm to carry out some research about the universe. Finally, it can enrich students’ school life and I believe they can benefit a lot from it.
I hope you can take my suggestions into consideration. Looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua
概要写作 (One possible version)
Among many other fuel sources, solar energy has lots of advantages. (要点1) Solar energy can reduce your carbon footprint to the lowest level and make your house carbon-free. (要点2) Using solar energy equipment at your home can add the value of your house. (要点3) Solar energy can help reduce your living costs. (要点4)
Book 3第5期测试题部分答案解析
阅读理解
A
导语：本文是一篇记叙文，讲述的是西班牙探险家独自一人驾驶Ocean Defender号从旧金山出发穿越太平洋，到达夏威夷，旨在通过这次探险唤起人们对塑料垃圾污染环境的重视。
21. D。细节理解题。根据第一段中的...including rowing alone across the Atlantic ...和第二段Mr. De la Rosa, who turned 50 during the trip...可知，Antonio de la Rosa在50岁之前曾独自划船横渡大西洋。
22. D。细节理解题。根据第二段... the trip to bring attention to the problem of plastic pollution in the world’s oceans.可知，这次行程的目的是为了引起公众对环境的关注。
23. A。推理判断题。根据最后一段... the hardest ... fought strong waves and ocean currents ... the winds were strong and threatened to throw his boat into the rocky coast可知，汹涌的海浪让这次行程变得相当艰难。
B
导语：本文是一篇说明文。宇航员能够在太空中待多久？在本文中，作者给我们讲述了在太空中，宇航员会遭遇到的各种危害，并告诉我们太空并不是人类可以久留之地。
24. A。词义猜测题。根据第二段Space is ... we didn’t evolve to live there.可知，我们没有进化到可以在那里生活，因为太空是一个非常“残酷的”地方。
25. B。细节理解题。根据第三段Bone tissue is still taken in...When enough ... we will be sick ... weakened can easily break.可知，失重对人体有害。
26. C。主旨大意题。本文主要讲述了停留在太空中可以对人们的身体造成伤害，故可知，待在太空中是一件艰难的事。
C
导语：本文是一篇议论文。作者认为在任何领域，或从事任何工作的人都有可能获得创造力。他鼓励我们去使用我们潜在的创造力。
27. A。观点态度题。根据第一段In reality, creativity can be used in all jobs and in all areas of life.可知，作者认为各行各业的人也都可以拥有创造力。
28. C。推理判断题。根据第二段... thinking outside the box ... solution to the problem of crowded roads...可知，交通拥堵一直存在，而Elon Musk能跳出框架，想到新办法解决一直存在的问题。故可推出，举这个例子是为了说明有创造力的人能尝试用新方法解决老问题。
29. D。推理判断题。根据第三段Creative people ... they’ve learned how to find a way to turn any obstacle into an opportunity.可知，作者的那位朋友可能善于将障碍转变成机会，在不好的状况下寻找机会。
30. C。细节理解题。根据最后一段They keep trying new and different things ... holding back your creativity... through your self-created mental obstacle.可知，我们应该通过挑战自己来培养自己的创造力。
七选五
导语：本文是一篇说明文，主要介绍了住在乡下的几点好处。
31. E。此空设于段尾，呼应了首句，并与本段前一句内容有指代关系，them指代上文提及的the beep of cars, sounds of people’s talking, the telephone ringing 等各种upsetting noises。
32. F。此空设于段中，是一个过渡句，进一步阐释了上文并承接了下文，说明乡下的空气 更干净和新鲜。
33. G。此空设于段中，与本段后一句内容存在解释关系，说明住在乡下你会有更多的自由时间。
34. B。此空设于段首，是本段主题句。本段后面的内容如eat homegrown vegetables, drink fresh milk and eat freshly cut meat等信息，都是对该主题句的具体阐释。
35. C。此空设于段中，是一个过渡句，进一步承接了上文并解释了下文，说明对于有孩子的妈妈来说，住在乡下会给她们的孩子带来益处。
完形填空
导语：本文是一篇记叙文，讲述了作者在幼儿园工作时，一个孩子无意间撞了另一个孩子，撞人的孩子巧妙而圆满地处理了这件事。作者感叹有时孩子的智慧真让人惊讶。
36. D。根据上文I taught at a kindergarten可知，作者是幼儿园老师，当孩子们去上体育课时，她站在教室门口看着（watching）孩子们。
37. A。根据语境可知，当（as）孩子们正走的时候，一个孩子撞到了另一个孩子。
38. B。根据下文she fell down, landing on her back及the boy bumped into the girl.可知，女孩仰倒在地上，是一个男孩无意撞了（hit）她。
39. D。根据语境可知，在正常（normal）情况下，故事会是这样的。
40. C。根据语境可知，本句属于作者对正常情况下，男孩撞了女孩后故事情节发展的推断，根据下文she began to cry可知，女孩要哭了，男孩很焦虑地（anxiously）看着她。
41. B。根据语境可知，作者在描述通常情况下女孩被撞哭后，会向老师求助并控诉（complaining）这个男孩的种种不对之处。
42. C。根据上文语境可推知，女孩控诉完男孩之后，会要求老师惩罚（punished）男孩。
43. A。根据语境可知，作者看到了整个事件的经过，他认为男孩撞了女孩不是有意的（intended）。
44. D。根据下文语境可知，即便这次碰撞事件是无意之举，但仍要处理好这件事以便让两个孩子再次成为朋友（friends）。
45. B。根据上文语境可知，作者认为要处理好这件事需要一些考虑（consideration）。
46. C。根据语境可知，作者在上文推断了通常情况下故事发展的走向，从本段开始作者讲述接下来故事确切（exactly）是怎样发展的。
47. A。根据语境及下文slowly rubbing his back可推知，男孩自己将自己撂（threw）倒,也仰躺在地上。
48. D。根据语境及下文He walked to the little girl可推知，他将自己撂倒后，又起来了（got up）。
49. C。根据语境及下文held out his hand及she took his hand, stood up可推知，他走向女孩是要将她拉（pull）起来。
50. A。根据上文语境可知，男孩跟女孩说，他们似乎是彼此都撞到了（knocked into）对方。
51. B。根据上文男孩向女孩道歉的语境可知，男孩希望没有伤到（hurt）女孩。
52. C。根据上文语境及下文but后女孩的行为可知，女孩最初听到男孩说他们彼此都撞到了对方，心里稍微有些惊讶（shocked）。
53. D。根据上文语境可知，作者也被男孩的表现（performance）深深地惊讶到了。
54. A。根据上文语境可知，事发突然，但这个孩子却以这样一种简单的（simple）方式化解了一场可能导致坏结果的事件。
55. B。根据上文语境可知，作者感叹孩子的智慧（wisdom）真让人惊讶。
语法填空
导语：本文是一篇记叙文，主要讲述了小镇经历了地震后，一位泥水匠和其他人们帮助小镇空运食物的故事。
56. received。考查动词。根据后面的时间状语yesterday可知，应用一般过去时。
57. was organized。考查动词的时态语态。Food flight和organize是被动关系，且这件事发生在过去，故用一般过去时的被动语态。
58. collecting。考查非谓语动词。考查句型spend time doing sth.。
59. a。考查冠词。根据句意，他用很多食物装满了一位朋友的飞机，故用不定冠词a。
60. for。考查介词。time for sth.或者time to do sth.为固定搭配，意为“做某事的时间到了”。
61. damaged。考查非谓语动词。此处根据句意，Kaikoura是被破坏最严重的小镇。过去分词作后置定语。
62. happiness。考查名词。根据语境可知，此处要用名词形式。句意：他想他要为这个地方带来一些幸福。
63. where。考查关系副词。根据语境可知，此句为定语从句。定语从句中缺乏状语，先行词表示地点，故用where来指代地点。
64. creative。考查形容词。后文的idea为名词，要用形容词来修饰，故用creative。
65. earlier。考查副词。根据句意，他们提早了两个小时准备食物，和平时的工作时间做了对比，故用early的比较级。
数学语文英语物理化学
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