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学生双语报2019-2020学年高一W版天津专版第28期测试题答案小编已经整理好了，大家在练习后可以核对下，做好每天学习巩固
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第28期测试题参考答案
1-5 BBCAA 6-10 DDCCA
11-15 ACDBB 16-20 BBCDA
21-25 DBCBA 26-30 CBBCD
31-35 AADAD 36-40 CAABD
41-45 CDDBC 46-50 CCADC
51-55 DCCBB
56-60 （One possible version）
56. Because she noticed their bad living conditions and understood their wish for a home.
57. It is a project that turns school buses into livable houses.
58. The school buses are no longer used by schools.
59. He is responsible for designing and building new buses.
60. It is practical and meaningful because it can provide houses for homeless people and help them find better jobs.
书面表达（One possible version）
Guitar players performed on Times Square for students in need
With the purpose of raising money for the students with a family financial burden, some guitar players from Yucai Middle School performed on Times Square on February 25, 2020.
Before the performance, their representative delivered a speech, calling on the people present to lend a hand to the students in need. The collection box was filled with money in no time after the performance started.
50 thousand yuan was raised in total in this activity, which would help at least ten students to afford their tuition. It’s hoped that more activities like this will be seen in our city.
听力练习参考答案
1-5 CBACA 6-10 CCABC
11-15 ACBBA 16-20 CCAAC
第28期测试题部分答案解析
单项填空
1. B。考查交际用语。上句问“你周末通常干什么”，下句回答“有时候待在家看书或看电视，有时候和朋友打篮球”。由此可推测后者的周末活动不确定，故选It depends，意为“这得看情况”。
2. B。考查形容词辨析。sensitive敏感的；effective有效的；generous慷慨的；limited有限的。句意：这个练习看似很简单。然而，它在帮助你摆脱那些坏情绪方面是非常有效的。
3. C。考查名词辨析。contribution贡献；complexity复杂性；achievement成就；confirmation证实，证明。句意：如果你可以坚持读到这个长篇故事的结尾，你将会有一种成就感。
4. A。考查动词短语辨析。benefit from从……中获益；apologise to向……道歉；communicate with与……交流；let down使失望。句意：根据一则报道，数千名遭受这种疾病的人们已经从这个新疗法中获益了。
5. A。考查介词短语辨析。in case of假使，以防；in need of需要；in search of寻找；in memory of纪念。句意：这个程序可以帮助你在电源故障或者系统崩溃时恢复文件。
6. D。考查动词的时态。根据语境及时间状语yesterday可知，promise这一动作发生在过去，故用一般过去时。
7. D。考查交际用语。上句说“查理花费这么多的时间打电脑游戏真是太不明智了”，下句说“我认为他应该多注重学习”。由此可推测，后者认同前者的看法，认为查理的做法不对，故选I can’t agree more，意为“我完全同意”。
8. C。考查非谓语动词。donate与money之间是动宾关系，与by all these organizations一起构成过去分词短语作后置定语。
9. C。考查非谓语动词。have trouble doing sth.意为“在做某事方面有困难”，故应该用动词的ing形式。
10. A。考查动词辨析。hesitate犹豫；extend 延伸；criticise批评；obtain获得。句意：回到家后，格林夫人站在那里，犹豫着是否把事情的真相告诉她的丈夫。
11. A。考查状语从句。根据语境可知，while引导让步状语从句，while在此意为“虽然，尽管”。
12. C。考查定语从句。根据语境可知，此处缺非限制性定语从句的引导词，且从句中缺主语，故用which引导定语从句，此处which指代前面整个句子。
13. D。考查名词性从句。该句中的it是形式主语，空格处引导名词性从句作真正主语，根据语境可知，从句的内容不确定，故应该用whether引导，意为“是否”。
14. B。考查情态动词。此处应该用should，表示惊异、意外的情绪，可译为“竟然”。
15. B。考查倒装句。no sooner位于句首，句子需要用部分倒装；再根据主句中的谓语动词decided可知，此处应该用过去完成时。
完形填空
导语：本文是一篇记叙文。生活简朴的Schroeder先生无私地资助素不相识的33个孩子接受了大学教育，这些孩子成年后决定将他的善行接力下去。
16. B。根据后文可知，Schroeder是资助这些孩子们接受大学教育，故此处表示改善（improve）年轻人的生活。
17. B。根据后文without luxuries … on himself. 可知，他过着简朴的（simple）生活。
18. C。结合前后文及nearly $3 million可知，此处表示他节省（saved up）了一笔钱。
19. D。由后文这33个孩子都获得了大学教育学位可知，Schroeder先生成功地（managed）把他们送入大学。
20. A。根据… having never met them and they didn’t know…及后文可推知，这些接受资助的孩子们也不知道Schroeder先生是否存在（existed）。
21. D。根据前文可知，Schroeder先生是没有受过高等教育的，所以他认为那些和他一样的孩子们如果没有他的资助是不太可能（probably）有机会上大学的。
22. B。根据前文… were able to attend college可知，此处表示获得（receive）学位。
23. C。结合语境可知，此处应表示多亏了Schroeder先生的慷慨（generosity），这些孩子成功地上了大学并获得学位。
24. B。由后文She added that after she graduated from middle school … Schroeder helped her.可知，她很感激（grateful）Schroeder先生对她的资助。
25. A。由后文… Schroeder helped her.可知，她受到资助得以继续（continue）上学。
26. C。根据上下文可知，她获得了Schroeder先生的资助应感到很幸运（Luckily）。
27. B。根据前文… send 33 strangers to college …可知，这33位陌生人（strangers）相聚在一起。
28. B。由后文“You can’t pay it back, because Dale has gone…”可知，此处表示Schroeder先生去世（death）14年后。
29. C。根据后文 “All we ask is that you pay it … spreading his kindness. 可知，此处表示他们都明白要传递（pass on）他们获得的好处给他人。
30. D。根据前后文可知，Steve Nielson表达了已故的Schroeder先生的愿望（wishes）。
31. A。分析句子可知，此处前后句意存在转折关系，故选but。
32. A。根据语境可知，此处是说这些受助者可以纪念Schroeder先生，并跟随（follow）他来传承善举。
33. D。通读全文可知，Schroeder先生的善举给受助的年轻人带来了希望（hope）。
34. A。此处作者呼吁我们每个人应该把尽自己所能帮助自己的孩子和那些不太幸运的人当做奋斗目标（goal）。
35. D。根据前后文可知，此处表示不太幸运的（fortunate）人。
阅读理解
A
导语：本文是一篇应用文。文章介绍了华盛顿几处适合学生旅行的地方。
36. C。细节理解题。根据Smithsonian Museums部分的Students will love the exhibitions … Sumatran tigers, and much more.可知，在Smithsonian Museums学生既可以学习航空知识也可以观察动物。
37. A。推理判断题。根据National Gallery of Art 部分的It includes the East Building and … older works.可知，艺术画廊里收藏了有更现代的和更久远的画作，故可推断，学生们可以欣赏不同时代的名作。
38. A。推理判断题。根据Newseum部分的The Newseum aims to… in history…可知，在Newseum参观者可以更好地认识新闻媒体。
39. B。细节理解题。根据Mount Vernon 部分的Only 16 miles south of Washington, DC lies Mount Vernon, George Washington’s home.可知，George Washington的粉丝可能会去参观Mount Vernon。
40. D。写作意图题。根据第一段When planning a student trip… nation’s capital.可知，作者的写作目的是介绍一些华盛顿特区适合学生旅行的地点。
B
导语：本文是一篇记叙文。讲述了史密斯一家人将院子进行改造，让人们在万圣节免费游玩，以帮助当地吃不饱饭的人们筹集食物的故事。
41. C。推理判断题。根据第二段This year … some scary fun. Just get ready to scream there!可知，史密斯一家今年准备了一些吓人却好玩的活动。
42. D。细节理解题。根据第三段It’s free to visit… a food donation…可知，史密斯一家让大家免费来他们的院子里游玩，但要进行食物捐赠，以此来帮助那些饥饿的人。
43. D。细节理解题。根据第四段the Smith family … more than they had expected.以及“It was so fun … Smith added.可知，史密斯一家认为他们去年的食物捐赠活动做的很辛苦，但很成功。
44. B。推理判断题。根据第四段Last year … collected enough for 600 meals以及第五段We’d love to have twice as many meals as last year …可推知，今年史密斯一家希望筹到的食物是去年的2倍那么多，故为1,200 meals。
45. C。写作意图题。根据末段If you would like to visit … Click here to visit their Facebook page.可知，作者写这篇文章是想给史密斯一家的万圣节活动做宣传。
C
导语：本文是一篇议论文。作者认为老师在班级里鼓励学生记感恩日记对学生本人和班级文化的建设都很有帮助。
46. C。推理判断题。根据第二段Using gratitude … which is the most satisfying harvest for me.可推知，感恩给作者带来的最大的变化是：作者能够对生活保持积极的态度。
47. C。词义猜测题。根据第四段My students … writing five things about gratitude … share our favorite gratitude.可知，This指代作者班里的学生分享感恩日记一事。
48. A。推理判断题。根据第五段… helps students achieve higher grades…及be more positive… sleep better.可知，记感恩日记对学生的学习及身心健康都有益处。
49. D。推理判断题。根据末段At the dinner table … for teaching gratitude to her daughter and cheering up her family.可知，这个例子表明记感恩日记甚至帮助到了学生的家人。
50. C。主旨大意题。根据文章内容可知，作者主要是想表明：记感恩日记对学生和班级文化的建设很有用。
D
导语：本文是一篇说明文。根据数据显示，垃圾产生率在不断上升，而垃圾的最大制造者是建筑业活动。
51. D。细节理解题。根据第一段The world is drowning in garbage … as much as 70% between 2016 and 2050.可知，本段作者主要提出了快速增长的世界垃圾问题。
52. C。细节理解题。根据第二段Between 30% and 35% … the construction industry is often the main cause…可知建筑工业可能会产生更多的垃圾。
53. C。主旨大意题。根据第三段To identify the largest producers of waste…和Among those countries Canada produces the most waste in the world.可知，本段主要讲述的是最大的垃圾制造者。
54. B。推理判断题。根据第四段Many countries … passed laws governing…和Many are focusing on supporting recycling … to recycle.可推知，许多国家正在采取措施处理垃圾。
55. B。文章结构题。本文作者主要是采用所得的数据来说明垃圾数量庞大的事实。
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