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阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，一场面向青年人的大型系列公益演讲颇受关注。在演讲中，诸多名家讲述了自己经历过的青春彷徨，以及蜕变成长的过程。面对求学途中的挑战，刑事专家李昌钰用尽全力“让不可能成为可能”；对于内心的锤炼，文化学者马未都提出“自信、坚强、认真、宽容”的八字方针；作家刘震云的秘笈则是“一辈子只做一件事”……
即将迈入18岁的你，是否也有过彷徨？如何让自己变得更好？在明德中学为高三学生组织的一场主题为“十八而志，大任始承”的成人仪式上，你将代表全体学生发言，请结合以上材料内容写一篇演讲稿，体现自己的认识和思考。
要求：自拟标题，自选角度，自定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
解题
本题属于任务驱动型材料作文，重点考查考生的价值观，引导他们思考成长问题，面对求学途中的挑战、青春的彷徨，进行内心的锤炼，让自己更好成长。这同时培养了考生思考问题、解决问题的能力以及语言表达能力。材料先提出青春时期如何解决“青春彷徨”以及如何“蜕变成长”的问题。接着又列出了刑事专家李昌钰、文化学者马未都、作家刘震云应对此问题的方法和秘笈，这既给考生提供了解决途径，又成为解决问题的一个思维导向。实际上，题目是要求考生回归自身，思考面对青春彷徨困惑时，如何明确自己对于家国和时代的责任，明确青春期的自己应该树立什么样的志向，以什么样的方式走过青春。
参考立意
切题立意：
1.十八青年始承大任，面对彷徨志须远。
2.锤炼青春之心，努力蜕变成长。
3.十有八而志于学，莫彷徨力承大任。
4.十八承大志，青春不彷徨。
5.走出彷徨，让青春更美好。
6.我的青春不迷茫。
范文：
执着奋进青春不悔，永不言弃志担重任
（对偶句式，扣题且有气势。）
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！（演讲稿格式正确）
今天我很荣幸能作为学生代表在此盛会上发言。成人在即，鸿志初立，在这思想开始萌发，灵魂激烈震荡的时间节点，很多同学都有着青春的迷茫。我想与大家交流一下我的看法：执着奋进青春不悔，永不言弃志担重任。（交待身份，切合题意，开场简洁，主题明确。）
同学们，谁的青春不迷茫，原来我们都一样！
很多同学彷徨于选择什么专业，总想着挣大钱出大名儿，总在研究什么是热门专业，生怕走上冷僻的小路，殊不知“世上本没有路，走得人多了也便成了路”。我们都曾经迷茫过，可是有人选择了执着奋进，有人选择了动摇退缩，结果自然是霄壤之别！滑雪场上的“天才少女”，数学界里的“最强大脑”……我们习惯于接受他们的“天才人设”，却不曾将其成功归因于那滑雪场上无数次的摸爬滚打，脱离“赌王父亲”光环的毅然决然。我一直坚信执着的力量可以使凡人比肩神明！成为“别人家的孩子”，不需要超卓的天赋，需要的是勇气，是执着奋进的信念！（材料丰富，情感充沛。）
同学们，青春是场有去无回的旅程，执着奋进方能得见美丽的风景。面对青春的窘境，刑事专家李昌钰坦言，拼尽全力“让不可能成为可能”；马未都将“自信、坚强、认真、宽容”作为个人成长秘诀；刘震云则坚信一生的追求可以帮我们渡过难关……而我认为走出青春的迷茫，唯有执着奋进，立志担重任。（引述材料，确立立论方向。）
谁的青春不迷茫，原来我们不一样！
梦想无多远，青春有多元。执着追梦，不需惧怕道不相同。人活一世，何不勇敢地去做吃螃蟹的第一人？翻开历史的长卷，我们发现伟人的成功之路各不相同，但造就他们伟大的原因总是那么相似：拼着一切代价，奔向前程的执着！我们不一定要成为伟人，至少在年迈时回首，我们可以看着那条用自己双手开辟、用自己双脚丈量的道路，欣慰地说，我的青春没有虚掷，我的执着造就了无悔人生！假如，我们一味地跟风，则不免将脚印埋没在了泥泞中，失去生命的光泽和价值！（前后层次形成对比，论证深刻。）
迷茫芳华何须惧？执着奋进，立志担当是此时！（反问手法，使文章有变化、有力度。）
“我与神明联络，欲甜必先苦过。”迷茫又何惧，执着奋进，永不言弃！我辈青年，做一个执着的人，用坚定的笑容回击风雨，用坚持的汗水点亮人生！做一个奋进的人，在未来的大时代中担起我们应有的重任！（句式整齐，铿锵有力。）
正所谓执着奋进青春不悔，永不言弃志担重任！各位同学，让我们共勉共奋斗，搏一个无悔青春！（祈使句结尾，符合演讲的鼓动性。）
我的演讲到此结束，谢谢大家！（格式正确）
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