|
阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
作为学生，谁没经历过大大小小的考试。其实，人生何处无考场。考场不仅仅在学校里，也可在家庭里，在社会……在已逝去的岁月中,你经历了怎样的考试呢?你又会迎接未来怎样的考试呢?这样的考试，引发了你怎样的感悟?给你带来了怎样积极的影响?
请以“人生的一次考试”为题，可再现生活场景，也可展开联想和想象,写一篇记叙文。
要求:选好角度，确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
解析：
此为命题式材料作文。
材料的核心内涵：
1.考生身份是“学生”。
2.此“考试”的意义不是限定在“中学生”常见的考试，可以是过去或未来的任何故事对自己、他人等有积极、意义和影响的“考试”。
3.以“人生的一次考试”为题，再现生活场景，可以联想和想象。
4.文章要具备记叙文的“六要素”。
5.文章结构可以自由设置，尽量使得结构呈现以时间、地点、人物等为凸显性线索，让阅卷老师短时间内把握文章的中心。
6.文章结构也可以让文章分段有规律，即利用固定格式——三组一行半式作文结构，来呈现故事内容。
立意示例：
经过一次考试后，你可以认清自己、可以充满激情、可以泪流满面、可以思考人生、可以展望未来、可以看懂亲情、可以明白苦衷等。
范文：
人生的一次考试
“人生何处无考场”人生如一份无尽的试卷，考题通布每一个角落，在人生的旅程中，大小小的考试，定有一场让自已至今难忘……（比喻开篇）
“黑元压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”细汗是紧张的弥漫。
紧张的气氛弥漫在整个屋子，手心的汗浸湿了一张又一张的纸巾，心里也如吊了七八桶水一般。（比喻、心理描写）“还有几个人?快到我了吗？”望着后台工作人员,我不禁连连自问。（心理描写）“快了快了,下一位后就是你,别那么紧张。”温和的话语传来，我却仍抚平不互内心的躁动。（语言描写、心理描写）努力深呼口气，暗暗对自己说:“别紧张，放态平心态，你是最棒的。”在一遍又一遍的心理暗示下，我努力把心跳频率放到最慢。（心理描写）“13号考生请注意，请带上自己朋琴谱到考场来。”广播的声音传至耳边，我连忙准备好走向舞台。（语言描写）
望着前方通道，心跳的频率好像又乱了……
“沉着冷静迎挑战，莫等悔时空悲切。”泪水是真切的教训。
“13号考生，请到钢璃前准备你的考核。”听到监考老师的话，我迈步走向琴台。深吸一口气，开始了我的演奏。（语言描写）刚开始，琴音有些生涩，但渐潮的我找到了熟悉的感觉，琴音变得流畅而自然。随着琴声的渐渐晕开，台下的赞美的掌声随之而来。听着这些赞叹。我不禁有些喜悦，心里为自己激动。可随后而来的，也有一种想法。我害怕这些掌声会消失，我害怕琴音会弹错，基至害怕考试会糟糕透顶。想法渐渐深入，心情也慢漫紧张了起来。随着演奏达到高潮,我的心情也紧张到了极点。手指越来越僵硬，脑子也成了空白，我已感受到人们的失望和审判。（心理描写）
在下台的路上，眼前的视线也变得湿润、模糊……
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”微笑是自信的风帆。
考试的结果自然是失败，不过关的。回到家中，我撕掉了考前计划表，盖上了曾经视为掌上明珠的钢琴，一个人趴在琴盖上哭泣。（动作描写）不知过了多久，一双温暖的手抚上我的肩头。“别伤心,宝贝，我知道你是最棒的。”熟恶的声音传来，我看到爸爸鼓励的微笑，“来，再弹一见。”（语言描写）拉开琴盖，手指又动了起来，渐渐沉入其中，这琴音是那样流畅，那样动听.……“拍啪啪”鼓掌声传来，回头望去，爸管手执鲜花走来。（动作描写）“我知道你是最棒的，这次，只是是失说，但你要总结教训,考试不要紧张，下一次取得成功。”爸爸说。简单而富含力度的话,让我豁然开朗，重拾微笑。（语言描写）
自信地面向挫折。向着成功昂首而去……
一次考试，虽然失败了，但我懂得了迎接考试和挑战的真谛。昂首挺胸，以微笑面向未来。（点明主旨）
备案号：鄂ICP备20003817号-2 联系方式：2645034912@qq.com
答案圈提供的所有内容均是网络转载或网友提供，本站仅提供内容展示服务，不承认任何法律责任。