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阅读下面的材料，根据要求写作。
①竹编非遗传人李师傅和很多手艺人一样，都走过一条窘迫的路：不到10岁开始学艺，吃苦十多年好容易出师，生计却很困难。机器产品便宜又好用，手艺人的收入还不如打工多，迫于生计，徒弟们只能改行。
②在最近一次关于非遗保护的研讨会上，专家指出，要让非遗“活”得好好的，首先得让手上有绝活的非遗传人们体面地“活”下去，靠自己的技艺站着挣钱，才会更有自信和尊严地进行传承。
③如今移动互联网时代为非遗提供了很好的展示平台，短视频等手段让很多手艺人被看见，实现了流量的转化和产品的销售。
④通过与网友的互动，对市场需求的响应，非遗传人们也与当下的审美潮流接轨，让“老物件”焕发了新面貌，李师傅用竹子编出了知名大牌的箱包款式，成了“网红”，徒弟们纷纷回来了。
关于“非遗在当代如何传承”的问题，明月市文化局发起了网络云论坛，作为当代青年，请你将你的见解写成一篇文章，发邮件到论坛公众邮箱。
要求：不脱离材料的含义及范围写作，选好角度，确定立意，切合情景，符合文体特征，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
解题
本题目为多材料任务驱动型作文，主要考查考生的问题解决能力。作文由情境材料和任务限制材料组成，情境材料有四则，第一则材料说出了“非遗”传承中难以为继的现状，第二则材料说出了“非遗”要传承下去，传承人必须有尊严地活着，如此文化遗产才能更好地活着。第三则材料指出“如今移动互联网时代为非遗提供了很好的展示平台”，为“非遗”的传承指明了方向。第四则材料则是从李师傅的角度指出“非遗”发展的方向——创新。所以写作时，可以围绕这几个层面——个人要创新、社会要支持、国家要扶持——入手成文，可以任选一个层面，也可以联系多个层面进行写作。
参考立意
切题立意：
1.“非遗”传承，创新先行。
2.与“互联”齐飞，永葆“非遗”活力。
3.你我携手共传“非遗”明珠。
4.同唱一首传承歌，共筑“非遗”星永耀。
范文：
多方发力 传承非遗
河南省唐河县文峰高中 郝新允
竹编非遗传人李师傅和很多手艺人一样，吃苦十多年好容易出师，生计却很困难。机器产品便宜又好用，手艺人的收入还不如打工多，迫于生计，徒弟们只能改行。非遗在当代如何传承，是当代青年必须思考的问题。
非遗传人们要与当下的审美潮流接轨，大胆创新。
创新，“非遗”传承生生不息的动力。让“老物件”焕发新面貌，才能使“非遗”之星永闪耀。正如李师傅用竹子编出了知名大牌的箱包款式，成为“网红”；而温州鸣山陶院开展体验旅游产业，将温州蛋画与瓯窑技法进行创造性转化，既盘活了当地的经济，又使“非遗”的蛋画和瓯窑技术在现代文明中熠熠闪光。影视产业更是将非遗文化推广备至，《大鱼海棠》中的中国风，又使福建的土楼文化得以彰显，因此非遗的传人们只有更新自己的理念，顺应时代的潮流，才能给非遗注入源头活水，让自己有尊严地传承非遗，让非遗这股泉流清澈如许。
全民总动员，让人人成为“非遗”的传承人和代言人。
专家说要让“非遗”活得好好的，首先得让手上有绝活的非遗传人们体面地活下去，靠自己的技艺站着挣钱，而这就必须被全体成员共同接受，能够引起情感共鸣。只有有了文化共鸣，人们才会自觉地参与其中，这也成了每一个人的共同责任。如今非遗已经受到了民众的高度关注，君不见景区非遗志愿者使国内外的游客对中国的文化产生了兴趣；君不见被企业的产业化运作而发扬光大的“舟山贝雕”；君不见《少林寺》的热映，使少林功夫誉满海外。如果没有民众，非遗文化就将失去肥沃的土壤，终将走向枯萎和灭亡。
非遗传承要有政策保障。
以前我们的非物质文化遗产由于缺乏保护，很多濒临失传，近10年来我们不仅出台了《中华人民共和国非物质文化遗产法》，使非遗的保护有了保障，而且建立了从县市到省再到国家的四季非物质文化遗产保护名录，国家领导人更是心系“非遗”。新时代领路人北到黑龙江，南到广东，西到四川，东到江苏，多次调研，并为这些“非遗”点赞，这些都是使“非遗”流传光大的坚强后盾。
大家齐心协力同唱一首传承的歌，让“非遗”与时俱进，让收藏在博物馆里的文物，陈列在广阔大地上的遗产，书写在古籍里的文字都活起来，让中华文明为人类提供正确的精神指引和强大的精神动力，让非物质文化遗产活在当下，传承无限。
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