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阅读下面的材料，根据要求写作。
“食”是中国传统文化中不可忽视的一部分，人们从美食中感受人文情怀的温度，领略中华文化的厚重。在我国，食育文化源远流长，既有“吃过夏至面，一天短一线”等与二十四节气相应的饮食风俗，又有“孔融让梨”等做人应该懂得礼让的经典故事，还有“饮食贵有节，做事贵有恒”的人生智慧……有人认为食育既是回归生活的教育，也是一种回归教育的生活。
对于以上材料，你有怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。
注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
解题
本题属于任务驱动型作文，旨在培养考生的文化认同意识，引导考生关注生活、思考生活。本题由“食”与文化的关系引入“食育”这一概念，考生在审题立意时，需要把握“食”和“育”的内在关联，而“育”在材料中又与人文关怀、传统文化相联系。考生在审题时可以借助“美育”“德育”等关键词帮助理解“食育”这一概念。在行文时，考生可以“是什么”“为什么”“怎么样”为行文架构解读“食育”，体现对材料的思考。本题整体难度不大。
参考立意
切题立意：
1.在食育中体会人文温度。
2.一碗一筷诠中华。
3.食育既是回归生活的教育，也是一种回归教育的生活。
4.食育是中华文化的一面镜子。
范文：
在食育中体会人文温度
在中华民族文化发展的历程中，食物一直扮演着重要角色，它既是人们赖以生存的粮食，也是民族的精神象征。食育是一种回归生活的教育，我愿在食育中体会人文温度，在食育中感悟中华文化的美妙。
食物孕育了智慧
“食不言，寝不语”出自《论语·乡党》，意思是在吃饭的时候要认真吃饭，不要随意讲话发出声音，睡觉的时候就要安安静静地睡觉，不要发出声音吵醒别人。这句话是孔子个人道德修养的具体表现，也值得我们每个人去学习。“食不言，寝不语”不仅仅是礼仪的表现，还符合养生的要求，通过享用食物，我们创立一套餐桌礼仪，在饭桌前也能学习“礼”，食物孕育着人生的智慧，启示我们更好地成长和生活。
食物传递了关怀
食物传递了爱和关怀。那是同学间的分享：“给你，咋俩一起吃呗。”那是妈妈的叮嘱：“长身体，多吃点。”那是妻子对丈夫的体贴：“我煮了你爱吃的食物。”在中国人的观念里，“民以食为天”，透过食物，我们回忆起友人、亲人、伴侣，哪怕我们在异国他乡，也能透过食物辨别出骨子里的故乡魂，食物的味道是友情的味道，是妈妈的味道，是家的味道。
回忆会消退，岁月会消失，唯独味道长存。食物传递关怀，那是潜藏在食物背后，人与人之间的联系。
食物映射了时代
从刀耕火种到铁犁牛耕，从茹毛饮血到用心烹调，食物见证着时代迈进的步伐，养育着这片土地上的儿女。吃不饱穿不暖的时代已然结束，杂交水稻的出现，让中国人吃上了一口热饭，这是发展的成果，也是开拓的成果。然而，随着经济的飞速发展和人民生活水平的提高，端上餐桌的食物开始变得多种多样，但是浪费现象也随之出现。数据显示，我国每年浪费的粮食约为3500万吨，这个数字接近中国粮食总量的6%。因此，我们应该积极践行“光盘行动”，拒绝粮食浪费。食物映射时代，它是大时代的一个小小缩影，却能让我们更好地审视自身，改正陋习。
食育既是回归生活的教育，也是一种回归教育的生活。在食物中，我们学习智慧，感受关怀，推动时代发展，这对于我们将是生动的一课。
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