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阅读下面的材料，根据要求写作。
黄文秀2016年从北京师范大学研究生毕业后，回到家乡百色工作。2018年，积极响应组织号召，到乐业县百坭村任驻村第一书记，理头苦干，带领88户418名贫困群众脱贫，全村贫困发生率下降20％以上。2019年6月17日凌晨，她在从百色返回乐业途中遭遇山洪不幸遇难，献出了年仅30岁的宝贵生命。
张静静，山东大学齐鲁医院呼吸与危重症医学科主管护师。湖北新冠状肺炎疫情发生后，第一时间报名参战，她说“愿以吾辈之青春，守护盛世之中华”。在抗疫斗争第一线奋战了56个日夜。她视患者如亲人，用大爱守护生命，被患者喻为“暗夜里的一束光”。不幸的是在完成援鄂任务后，在即将与家人团聚之际，于2020年4月6日晚心脏骤停，美好的青春永定格在33岁。
正值美好青春年华的你，读了上面的材料，有怎样的思考？
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作、不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
解题
本次作文是以两则时事材料作为情境的任务驱动型材料作文，主要考查考生的价值观。所选材料时效性强，感人至深，发人深省，考生极易入境。材料中两人的事迹虽属于不同领域，一则事关扶贫，一则关于抗疫，但是都体现了青春奉献的风采，都事关关爱他人、服务社会、振兴国家；考生在写作时如果稍作分析，即可把握，审题的难度不是很大；而且考生关于青春奉献的积累是比较丰富的，是有话可说的；所以，考生只要能正向思考，鲜明地结合材料所感所思，提出自己的观点，语句通顺、条理清晰地表达即可。此类文题新鲜又不失温度，简单又有深度，考生也有话可说，有情可抒，有利于作文水平的检测。
参考立意
切题立意：
1.献吾辈之青春，兴吾爱之中华。
2.奉献祖国，青春的最好选择。
3.奉献报国，不枉青春。
4.学吾辈之楷模，建青春之中国。
范文：
以吾辈之青春 护盛世之中华
正值美好青春年华的我，愿做黄文秀和张静静那样的中国青年，以吾辈之青春，护盛世之中华。
黄文秀从北师大研究生毕业后，回到家乡百色工作，2018年响应党的号召，担任乐业县百坭村驻村第一书记。在她的任上，脱贫工作成效显著；2019年6月17日，在返回乐业途中遭遇山洪不幸遇难，年仅30岁。她用她的青春在脱贫攻坚战中，写下了浓墨重彩的一笔；她更用她的生命，完美地诠释了青春的意义。在中国不断发展壮大的路上，无数个“黄文秀”正在不同的岗位上，全心全意助力祖国发展壮大；也正是因为无数个“黄文秀”付出的汗水、泪水甚至血水，才有了今日祖国的盛况，这就是青春之于个人和国家最深刻的意义，这才是最美的青春。
正值美好青春年华的我将以她们为楷模，以青春之力，助力祖国向前发展。
湖北新冠状肺炎疫情发生后，张静静第一时间报名参战，她说“愿以吾辈之青春，守护盛世之中华”。在抗疫斗争第一线奋战了56个日夜，用大爱守护生命。不幸的是在完成任务后心脏骤停，但她活成了“暗夜里的一束光”。在抗疫战斗中，有一群像张静静一样的九零后，甚至是零零后，他们以最勇敢的姿态投身战斗。他们剃掉头发，换上笨重的防护服，任凭双手被汗水泡烂，脸颊被口罩勒破，仍然坚守岗位，绝不后退。他们是最美的“逆行者”， 勇担责任，助力祖国渡过难关。
正值美好青春年华的我将以他们为楷模，以青春之力，助力祖国渡过难关。
国泰民安，这盛世正如我们所愿；正值美好青春年华的我们当以护国为志，用青春的手、青春的心，守护盛世之中华。我们所站立的地方，就是中国，我们怎样，国家就怎样。正值美好青春年华的我们，要向黄文秀一样，以自己之力助国家发展，更要在祖国有难时挺身而出，不怕牺牲，像张静静一样勇敢无畏，随时随地听从祖国的召唤，帮助祖国渡过难关。
一个国家最好看的风景是年轻人，但是，我们只有努力学习，勇担责任，才能活成最好看的风景，才能做到“以吾辈之青春，护盛世之中华”。正值美好青春年华的你我，任重道远，当弘毅而行。
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