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试以“两人的手紧紧地一握”做文章的最后一句，写一篇结构完整的记叙文。
要求：不少于800字。
题意剖析
这是一个内容逆推型作文题目。题目给了文章的最后一句，“两人的手紧紧地一握”要求根据文章的最后一句进行合理逆推：1．人物：文题限定了文中至少要有两个人物，而这两个人物又必须是中心人物，故事就在他（她）们中间发生；2．情节：“两人的手紧紧地一握”可以说是情节的高潮，也是尾声，而事件的起因、发展，则要求作者巧妙构思，这是文章写作的重心；3．感情：文章末句“两人的手紧紧地一握”，“紧紧”二字道出“一握”的情感分量，所以，这一“握”要有力度，有深度，使人感到千言万语尽在“一握”中，此时无声胜有声；4．主题：对“紧紧地一握”可以有多种阐释——信任、鼓励、安慰、理解、感激等等。
本题在审题时最容易犯的毛病是内容“大众化”，容易写成“送别型”（两人关系一向很好——没想到—方因故离开——二人依依惜别“紧紧地一握”），或写成“误解型”（两人关系原来很好——因一件小事闹了矛盾——最后矛盾冰释，“两人的手紧紧地—握”）。当然，这两种类型并非不能写，但要写得不落窠臼，就要看作者的匠心了。
本题写作的误区在于：缺乏合理的情节铺垫和情感蓄势，使最后的“紧紧地一握”牵强而缺乏力度。
范文：
沉默是金
熬过了那个刻骨铭心的暑假，他又迈进了学校——他，今年“高四”。
心，早已没有了昨天的傲气，他的一切都变得现实起来：每天，他实实在在地听课，实实在在地做习题，实实在在地睡觉，实实在在地参加锻炼；他清楚浮躁的代价。
去年，也是在这所学校，他每天进进出出，总是最引人注目；他放声大笑，引吭高歌，与同伴高谈阔论，整天一副潇洒的样子。他的成绩——特别差，有几门从没及格过。但他说，没有永远的失败者。说过之后，一切依旧，当然，成绩也依旧。
朋友岩劝他：“你别整天不务正业，要知道咱们是学生，你那样叫浮躁。”他头一偏，“哼!你看见我周围的拥护者了吗？浮躁?你会吗?”岩不作声了，他知道这是这位可怜的朋友的惟一得意之处。岩冷冷地看了他一眼，学习去了。
现在，他真后悔没听岩的话，他也真想找到岩，向他道歉，但岩此刻已坐在了某重点大学的教室里。每当想到这些，他就一阵心痛。
突然有一天，他收到岩的一封信，信中只有一句话：“我在这儿等你!”他在这句话下写了一个遒劲的字：“好!”此后，他们再也没有联络……
沉默，彼此间一年的沉默!这沉默，埋葬了往日的浮躁；这沉默，点燃着一个希望。
星星作证，他每天起得很早；月亮做征，他每天睡得很晚，他在积蓄力量，为了爆发。
又是一个七月，在他眼里，七月阳光灿烂，一切都那么美好。
那张通知书，载着希望，如期而至。他哭了。
几天后，他出现在那陌生而又神圣的大学的门口，那熟悉的身影早已等在那里了。他奔过去，伸出略有些颤抖的手，两人的手紧紧地一握……
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