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以上这幅漫画，引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：全面理解，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
解析：
这是一道漫画类材料作文题。图片中有两群人，站在一个是6又是9的图片两边。其中一群人坚持自己看到的数字是“6”，另一群人坚持说自己看到的数字是“9”，他们都坚持自己的“原则”。这幅漫画的夸张变形之处是:6正着看是6，倒着看是9，9正着看是9，倒着看是6，这是连小学生都知道的常识。然而，两群成年人却不肯走到对面看图片，全都认为自己的所见，所想、所说就是对的，固执地坚持着自己的“原则”和立场。从漫画构图来看，这类人很多，不是一个两个，而是成群结队。他们看似都在坚持“原则”，却很可能是在坚持自己的私利，坚持自己所在团体的既得利益。因此，这幅漫画的寓意是:讽刺了那些不愿意站在别人立场看问题、不换位思考，不全面看问题，固执已见的人，甚至明知别人也对，为了某个目的，而不愿承认，故竟坚持或附和某一立场的人。【立意参考】①眼界无边世界宽。②放弃成见，大道自呈。③放弃偏见，才能走得更远。④过分坚持“原则”或许是没有原则。
范文：
美美与共 天下大同
看待问题时，观察的角度不同，结果也自然不同。凡事都有两面性，看待问题时要多方面考虑。"一枝独放不是春，百花齐放春满园。"在我们的人生道路上，会遇到许多问题，我们需要学会多角度思考。"君子和而不同，小人同而不和。"当面对同一问题却观点相左时，应多一份包容与理解，方能共同进步。
"一枝独放不是春，百花齐放春满园"，要有和而不同的格局。
人生路漫漫，在前进途中会遇到许多不同的问题，而每个人的答案也各不相同。同一张图片，每个人都有不同的理解，没有绝对标准的答案，只有独到的见解。子曰："君子和而不同，小人同而不和。"当与他人见解不同时，应心怀容人之量，宽容待人亦是成全自己。"和也者，天下之达道也。"正如短视频平台的评论区，来自五湖四海的人们发表各自的观点，没有标准答案，只有不同的眼光与见解。我们需以和而不同的格局看待差异。
"君子和而不同，小人同而不和"，要有协和万邦的气度。
"光被四表，至于海隅苍生。"正如语文试卷中的阅读理解，每个人阅读后的感悟皆有不同。"6"与"9"两个数字，观察方向不同，呈现的效果亦不同。事物皆有两面性，关键在于如何理解。争论"6"或"9"并无意义，正如各国文明各有千秋，文明是多元的，我们应尊重其多样性。面对分歧时，无需争论，而应换位思考。"网络暴力"的根源常在于此——不同理解引发不同影响。因此，遇到问题时，多一份包容与善意，为对方考虑，少一份恶意，方显协和万邦的气度。
"万物并育而不相害，道并行而不相悖"，要有和善之美的理念。
"各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。"在人生的漫长旅途中，许多问题等待我们去面对。我们需发表自己的见解，同时尊重他人的独特观点，践行"美美与共，天下大同"的理念。正如饮食之道，酸甜苦辣咸各有偏好，各具优点。作为新时代青年，我们应多角度看待问题，遇事时多一份包容与理解，不做无谓之争。
"一枝独放不是春，百花齐放春满园"，要有和善之美的理念。
未来的漫漫人生路上，面对问题时，我们需多方位考量，践行"美美与共，天下大同"的理念。在解决问题时学会换位思考，多一份包容与理解，方能携手共进，共创辉煌！
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