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阅读下面材料，根据要求写作。（60分）
《插秧歌》描绘一家四口农忙时冒雨插秧的紧张生活，表现出农事的辛苦与繁忙；张秉贵晚上下班后，也会“感到有些支持不住，有时连上楼还要扶着墙”。劳动很辛苦，但劳动也创造了美，丰富了人们的文化生活、精神世界。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
解析：
材料由两句话构成。第一句话用《插秧歌》和张秉贵作例子，写劳动过程中身体上承受的辛苦。第二句话用一个转折关系的复句强调劳动虽苦，但却创造了美，丰富了人们的文化生活和精神世界。
可见，材料提出了一个话题：劳动的苦与美。这是一个二元对立的话题，具有很强的思辨性。劳动之“苦”与劳动之“美”看似有矛盾之处，其实是一体两面、辩证统一的。“苦”是一种客观存在，在于劳动本身的强度，在于劳动环境的艰苦，“苦”也是一种主观感受，在于身体的体验，在于内心的感受。“美”更倾向于一种主观的定位，劳动前的憧憬，劳动时的充实，劳动后的等待，收获时的喜悦，都给劳动者带来一种满满的希望，一种一切尽在掌握的安全感，一种脚踏实地的实在感，一种满载而归的成就感，一种融入自然、与自然同在的幸福感，这些都是精神层面的美的感受，远远超出身体层面的辛苦。因为劳动，所以必然有“苦”。但在劳动的过程中，能获得“美”的体验。所以，如果没有劳动的“苦”，就不可能有劳动之“美”。劳动之苦是客观存在的，但其心理体验不一定就是痛苦，因为沉浸其中，“得意忘形”，外界的烦忧，身体的劳累都可以置于一旁。
写作时，从“联想和思考”可知，文体是记叙文或议论文。若写记叙文，要注意选取典型的素材，写出自己或他人劳动的体会，既要写出劳动过程中的辛苦，也要写出从中收获的美的体验。要聚焦细节，展现心理变化，尤其是自己对劳动由浅到深、由片面到全面的认识，并自然地生发议论。若写议论文，可以运用辩证思维，采用例证法和引证法，阐述劳动之“苦”和劳动之“美”的辩证关系。观点要明确，脉络要清晰，事例要典型。
范文：
以劳动为荣，享受劳动的美
千百年来，人类用自己的劳动来创造财富，改善生活，改造世界。从上古时期开始，劳动的重要性就从没被忽视过。劳动带来的是“稻花香里说丰年”，保证的是农耕大国的正常运转，是小农经济社会的稳定。而到了今天，劳动依然是个人发展、国家兴盛之源。
劳动何其苦。“足蒸暑土气，背灼炎天光”“锄禾日当午，汗滴禾下土”这些都是“秋收万颗子”背后付出的艰辛劳动。“种豆南山下”的诗情画意是充满乐观的滤镜，而事实往往是“四海无闲田，农夫犹饿死”的残酷。
劳动既苦，为何还要坚持？“人生归有道，衣食固其端，孰是却不营，而以求自安。”劳动带来的不仅是物质的充盈丰富，更是精神的满足。热爱劳动的人对生活充满了希望，便不在意苦与累。
劳动何其美。“采采芣苢，薄言采之。”反复吟唱的是对辛勤劳作的礼赞，是对美好生活的期待。“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这是虽然疲惫但又多么充实的生活。劳动给人带来美好的生活，就是给人带来对未来的希望。热爱劳动是中华民族的传统美德。“一农不耕，民有饥者。一女不织，民有寒者。”劳动是生活的基础。劳动也是文化和文明发展的基础。以劳动为荣，便能乐在其中，享受其中的美。
现代社会，劳动被赋予了新的意义。我们不需要日日起早贪黑，不需要每天挥汗如雨，现代科技的发达让人们不必再坚持辛苦的耕作。但是时代的新任务并不轻松，机遇和风险并存的今天，是另一种艰苦。所幸，劳动精神从没有改变。在今天，热爱劳动的精神仍然鼓舞着我们不断开拓进取。“复兴号“领跑世界，C919成功首飞，嫦娥四号月背着陆，都是无数伟大的劳动者辛勤劳动、创造发明的结晶。斗转星移，不曾消逝的是劳动的精神；沧海桑田，不曾变化的是美德的传承。劳动创造美好的生活，推动时代的发展，纵使过程千般苦，必有成就回甘来。
劳动何其苦，劳动何其美，当代青年应不惧劳动之苦，以勤勉修身，以劳动为荣，方能苦尽甘来，乐在其中，享受劳动之美。
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