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阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
在生活和学习中，我们所认为正确的认识，也有可能是偏见。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：①选准角度，确定立意。②除诗歌外文体不限，但必须明确文体。③自拟标题，不要套作，不得抄袭或套作。④不得泄露个人信息；不少于800字。
解析：
材料提出了一个观点：“在生活和学习中，我们所认为正确的认识，也有可能是偏见。”这句话看似简单，却蕴含着深刻的哲学意味和心理学原理。
首先，从哲学的角度看，这句话挑战了我们对于“真理”和“认识”的固有观念。我们常常认为，只要我们努力学习、积累经验，就能获得对世界的正确认识。然而，材料提醒我们，即使是我们深信不疑的认识，也可能只是基于某种特定视角或文化背景的偏见，而非客观真理。
其次，从心理学的角度看，这句话揭示了人类认知的局限性。我们的思维往往受到先入为主的观念、刻板印象、情绪等因素的影响，导致我们对事物的判断偏离客观实际。这种偏见不仅会影响我们的个人决策和行为，还可能对社会造成负面影响，如偏见和歧视的传播、误解和冲突的加剧等。
因此，这段材料实际上是在提醒我们，要时刻保持对自身认知的反思和批判，不断寻求更为全面、客观、真实的认识。我们需要培养一种多元、开放、包容的思维方式，学会倾听不同声音、接纳各种观点，通过比较与鉴别，发现自身认知的片面性和局限性。同时，我们也需要勇于实践、敢于探索，通过亲身体验和实证研究来验证和修正我们的认识。
总之，这段材料旨在引导我们正视认知偏见的存在，并努力克服它，以更为客观、真实的眼光看待世界和自己。这是一个持续不断的过程，需要我们时刻保持谦逊和开放的心态，勇于接受新知识和新观念，不断提升自身的认知水平。
范文：
破除认知偏见，追寻真理之光
在纷扰的生活与博大的知识海洋中，我们的认知常受偏见之雾的蒙蔽，误以为手握了绝对的真理。然而，偏见不过是心灵的囚笼，唯有挣脱其桎梏，我们才能拥抱更为广阔的真理天空。为此，我们需锤炼批判之剑，培育多元之思，踏实践行之途，并以谦逊开放之心，去追寻那穿透迷雾的真理之光。
欲破偏见之墙，必须正视其存在。我们必须认识到，偏见如同潜藏在我们心智深处的阴影，不时干扰着我们对世界的清晰认识。柏拉图洞穴寓言中的囚徒之所以仅能见到投影的幻象，正是因为他们被锁链束缚，无法转身面向真实的阳光。因此，我们必须勇敢地挣脱认知的锁链，以批判的眼光去审视那些深植于心的观念。如同牛顿站在巨人的肩膀上俯瞰世界，我们也应超越既有的认知局限，迈向更为高远的真理殿堂。
欲探真理之途，需培育多元思维。偏见往往源于狭隘的视角和单一的信息源，而多元思维则如同打开了一扇扇窗户，让我们能从不同的角度观照世界。历史上，伟大的思想家们以各自独特的智慧照亮了人类前行的道路：亚里士多德的逻辑推理奠定了西方哲学的基石，庄子的逍遥哲学启迪了人们对自由与超脱的思考。我们应汲取这些思想的精华，拓宽自身的认知视野。同时，勇于接纳并尊重不同的声音与观点，如同交响乐中各乐器的和谐共鸣，共创认知的华美篇章。
欲践真理之路，应以实践为先导。真理的追寻不仅需要理论上的探讨和思辨，更需要勇于实践的决心和行动。伽利略不畏权威，通过自由落体实验推翻了亚里士多德关于重物的错误观点；居里夫人潜心研究，终于揭示了放射性元素的神秘面纱。这些科学家们的实践探索精神，正是我们破除认知偏见、探寻真理道路上不可或缺的力量源泉。
欲达真理之境，须持谦逊开放心。偏见的产生往往与我们的自负和固执有关，唯有以一颗谦逊的心去面对世界，我们才能真正倾听到真理的声音。孔子曰：“三人行，必有我师焉。”我们应该以谦卑的姿态向他人学习，不断汲取新知识、新思想。同时，开放的心态也能让我们更加包容不同观点的存在，从而在不断交流与碰撞中激发出新的认知火花。
破除认知偏见、追寻真理之光，这是一场漫长而艰难的征途，但只要我们坚持不懈地前行，真理的曙光终将穿透偏见之雾，照亮我们的心灵世界。在此过程中，我们不仅能够提升自身的认知水平，更能为社会的进步与发展贡献一份力量。
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