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阅读下面材料，根据要求写作。
本试卷文言文阅读材料中，孟子和两位国君对话的时候， 都有自己一以贯之的主张。在生活中， 我们和别人讨论问题的时候，是坚持自己的主张还是倾听别人的见解呢?
请写一篇文章，体现你的思考和认识。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
解析：
这是一则任务驱动类材料作文题。
材料由两句话构成。第一句话由本套试卷文言文阅读切入，指出孟子在和两位国君对话时，有自己一以贯之的主张。第二句话由此推广开来，提出出生活中常见的一个问题：在和别人讨论问题时，我们是坚持自己的主张，还是倾听别人的见解？
材料给出了本次作文的话题：讨论问题时，是坚持自己的主张，还是倾听别人的见解？这是一个看似两难的选择，实则考查了考生思维的思辨性。关于这个问题，不能简单地非此即彼，而要视情况而定。讨论问题，必然会有见解的分歧甚至是意见相左，这是生活中十分常见的现象。此时，如果他人的见解透彻明晰，立场中正，秉持公心，利大于弊且有利于解决问题，确实比自己的主张更有见底，更好更可操作，那么我们就应该谦逊地倾听他人的见解。而不能一意孤行，师心自用。若他人的见解有失偏颇，立场不稳，动机不纯，弊大于利，且不利于解决问题，确实没有自己的主张更明确，更能达成心愿，那么我们就应该毫不犹豫地坚持自己的主张，甚至据理力争，毫不动摇。而不能随波逐流，中途易辙。所以，在和别人讨论问题时，不能简单的一味倾听别人的意见或坚持自己的主张，而要视情况而定，灵活处理，该倾听别人意见的时候就洗耳恭听，诚心悦纳，该坚持自己主张的时候就立场坚定，不改初心。
从“思考和认识”可知，文体是议论文。考生最好应用辩证思维，采用并列式结构，首先亮明观点：在和别人讨论问题时，不管是倾听别人的见解还是坚持自己的主张都应视情况而定；然后分别从两个方面分析，在什么情况下倾听别人的意见，在什么情况下坚持自己的主张；最后归纳全文，重申观点，呼吁青年人应学会在合适的时机倾听别人的意见或坚持自己的主张。
范文：
听人言以正己过，持己见以明吾志
①孟子继承孔子的衣钵，周游列国，用一以贯之的主张说动天下诸侯。文人雅士晤言一室之内，畅所欲言，以求同存异的博大悦纳各抒己见。谈说之间，是坚持自己的主张，还是倾听别人的见解，不可一概而论，需相机而动，于当听时听人言以正己过，在该稳处持己见以明吾志。
②正所谓“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”交流中，善于倾听别人的见解，勇于接纳他人的规劝，是难得的睿智通透，更是可贵的世事洞察，既纠正了自己的偏差，又铺平了未来的坦途，可谓一举两得。
③周厉王防民之口甚于防川，掩耳盗铃，自欺欺人，以弭谤为荣，以致国人莫敢言，道路以目，终落得个流放于彘的下场。唐太宗重用魏征从谏如流，自律持正，励精图治，以盛世为的，从而创下贞观之治，国富民强，方才有万古流芳的美誉。可见，一意孤行，两耳塞听，只会在错误的道路上越走越远。而察纳雅言，善听劝谏，才能在通天的大道上越行越稳。
④诚然，与人言时，他人好的见解，善的诤言，的确如一剂良药，医好了千里之堤上的“蚁穴”，使其难以溃决。但若对方立场不同，角度各异，甚至意欲引你入歧路，将一番花言巧语包装得冠冕堂皇，我们也要照单全收吗？当然不！
⑤古人云“千人之诺诺，不如一夫之谔谔。”言谈间，勇于坚持自己的主张，敢于驳斥他人的谬误，是可敬的立场坚定，更是可喜的心明如镜，既拨开了眼前的迷雾，又清晰了前日的来路，可谓两全其美。
⑥为造联孙抗曹的胜局，诸葛亮出使东吴舌战群儒，主和派轮番质疑，障碍重重。只见孔明，晓以大义，明以利害，使之瞠目结舌，定下鼎足之形。面对曹操的挑战，孙权齐聚群僚共商大事，众人各顾妻子，皆言迎降。唯有鲁肃，坚持己见，力主迎战，甚合权意，稳下鼎足之势。可见，他人之言，未必字字珠玑，金玉良言，阻挠你前进的见解恰恰是使你江河绕行的绊脚石。自我之见，未必次次不堪，冥顽不化，支持你坚守的主张真正是使你长驱直入的快车道。
⑦常言道“话不说不明，理不辩不清。”探讨切磋之时，难免各执一见。我们既不要做墙头草，风吹两边倒；也不要做一根筋，不撞南墙不回头。认真倾听别人的见解，若于解决问题有益，就听之信之赞之。若于解决问题无益，就否之驳之斥之，坚持自己的主张，助推问题的解决。只是不必咄咄逼人，剑拔弩张，以理服人方是君子之道。
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