数学语文英语历史地理政治物理化学生物其他专题
一年级二年级三年级四年级五年级六年级七年级八年级九年级高一高二高三
一年级二年级三年级四年级五年级六年级七年级八年级九年级高一高二高三
一年级二年级三年级四年级五年级六年级七年级八年级九年级高一高二高三
一年级二年级三年级四年级五年级六年级七年级八年级九年级高一高二高三
一年级二年级三年级四年级五年级六年级七年级八年级九年级高一高二高三
一年级二年级三年级四年级五年级六年级七年级八年级九年级高一高二高三
一年级二年级三年级四年级五年级六年级七年级八年级九年级高一高二高三
一年级二年级三年级四年级五年级六年级七年级八年级九年级高一高二高三
一年级二年级三年级四年级五年级六年级七年级八年级九年级高一高二高三
一年级二年级三年级四年级五年级六年级七年级八年级九年级高一高二高三
首页 > 高中答案网 > 高中习题库答案
问题

看景和听景材料作文800字 关于看景和听景的材料作文800字

时间:2023-10-18 09:42:54
最佳答案

有人说,看景不如听景。但更多的人还是希望到实地看景。IlG答案圈

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章。IlG答案圈

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。IlG答案圈

看景和听景材料作文800字 关于看景和听景的材料作文800字IlG答案圈

范文:IlG答案圈

残荷需看,秋雨留听IlG答案圈

看景还是听景?这是个问题。有人认为,听景胜于看景;也有人认为,还是更希望到实地看景。对此,我认为残荷需看,秋雨留听,看和听同样美妙,若能共得,岂不胜好?IlG答案圈

只是看景,便失了“听”的意韵。李义山一句“留得残荷听雨声”,遗韵千年。直到曹雪芹笔下的世外仙妹林黛玉也不经为此感叹:枯荷向天之景本就悲怆却不免单薄,若加上了雨——而且得是“听”雨——意蕴就丰厚了不少,而信息化生活下的我们,每天见得太多了的景,不经眼花缭乱,且眩脑昏。若得适当的少点看,静下心来,以耳为帆,以心为船,更能驰骋出别样的景。“听”是暂时忘却烦恼的沉淀:要听夏虫浅息,少听机车轰鸣;要听风吹花落,少听怨言满盈;要听海翻云涌,少听无病呻吟。如此,世界之精妙之景尽于耳畔,岂不乐乎?IlG答案圈

只是听景,便失了“看”的丰盈。不错,“水的清澈在于它懂得沉淀,而不是没有杂质”;不错,“谁终将点燃闪电必长久如云漂泊”;不错,“三分春色描来易”。可,失了这“春色”,再沉淀、再漂泊,也不过是失了心的脱缰野马,永远达不到成功的波岸。“留得残荷听雨声”,如果只要听不要看,“留得”那残荷又是为了什么?杭州亚运会上,划首金的两位小姑娘正是看见了金牌背后的精神奥秘,才能获得冠军的赠予;林雨薇不仅看见了精神,也看见了师父与己之深厚的力量,终于突破自我,拿到个人最好赛绩,荣耀获金。看见的力量,有时远远超过了我们的想象。残荷需看,少了残荷,秋雨萧瑟,不过空泛了了。IlG答案圈

“看”景与“听”景的结合,是人生成长的重要步骤。“数实结合”的开幕式正因看见了技术之力,听见了运动之声,才能有完美的灿烂的结合,广受好评。拿到个人身上,植村直己正因看见了世界之巅的雄壮美丽,听见了自己的渴望的心声,终于勇攀世界五大高峰,一生穿梭在世界的高低之间,终成世界登山第一人,留下了动人的精神,激励了无数后辈。可见,看与听的结合完全可以成就一个人的成长,一个人的收获。IlG答案圈

残荷需看,秋雨留听。惟有如此,我们才更能发现世界与自己,达到更高的境界,也成就更优秀的自己。看与听,从来不只于“景”。IlG答案圈

发表评论
已有0人评论

(网友评论仅供其表达个人看法,并不表明本站立场。)

网友评论
网站简介 联系我们 网站申明 网站地图

备案号:鄂ICP备20003817号-2 联系方式:2645034912@qq.com

答案圈提供的所有内容均是网络转载或网友提供,本站仅提供内容展示服务,不承认任何法律责任。