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阅读下面的文字，根据要求作文。（ 60 分）浙江联考
“致广大而尽精微”语出《中庸》，意为既通达广博之境又极尽精微之处。“广大”和“精微”
是两种不同的向度，但又是相辅相成的。要登高望远、胸怀大局，也要落细落实、积微成著。
这是治国理政的辩证法，也是每一个普通的国家建设者应当秉持的人生准则。
对此，你有怎样的体验和思考？请从下列任务中任选一个，以青年学生的身份完成写作。
①在“十八岁成人仪式”上，你作为学生代表发言的演讲稿。
②在参加大学自主招生时，你递交给某大学的个人自荐书。
③在2022 年 5 月共青团建团 100 周年之际，你写给某位当代青年楷模的信。
【注意】结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题 ；贴合情境，切合身份；符合文体，格式规范；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
范文：
致其广大 后尽精微
各位同学：
大家好！
很荣幸站在这里发表演讲，我演讲的主题是《致其广大，后尽精微》。
14世纪，达芬奇坐于七英尺画布前，就于整体，成竹在胸。数日后，蒙娜丽莎嘴角的弧度成于尖细之勾线笔。
我认为，你我少年于成年之际，应先怀抱致广大之格局，后寻找自我长处，尽长处至精微。
致广大，胸怀若谷，拨天下之风云。
《中庸》有“致广大而致精微”，此言也同样为中央美术学院的校训。其理解“而”为“之后”的意思，意为“欲达精微之境，须先致其广大。”于绘画中应运。然而你我卿云少年，亦可以世界与时代为画布，以自我为画笔，挥毫展墨，达人生精微。
“我贴在地面行走，不在云端舞蹈”为尼采所言。虽说广大精微非矛盾对立，但也有其先后。我们致广大，于百年未有之大变局，于全国上下脱贫攻坚，拥有全局统筹之大格局；于北京冬奥呼喊“共向未来”有高远之视野，全球之立场。是因为我们致广大，以整体立足，全面协调各方关系，我们虽未“在云端跳舞”，但终至“玉鉴琼田三万”之开阔云端。此时我们再去显现钻研与精深才能体现整个国家的格局与强大。
尽精微，已存广阔，登极之巅峰。
“我于荒颓中睁眼，亦从灰烬中重燃”为纪伯伦所言，表现出世界的对立统一。或曰：“有些科学大家一生只攻关一项技术，未‘致广大’而已至‘精微’”。以我的观点来看，这类观点略显狭隘与极端。回首过往，苏轼为大文豪熟知于众，但同样也是“枯木”文人画的先驱；达芬奇以“微笑”一画闻名于世，但也是出色的机械家与建筑家。虽然此些事例已然可以推翻那类观点，但还是狭隘的理解了广大与精微，只把它们理解于能力与技艺，但“广大”想必一定不是能力的多样与丰富，而是把广大理解为指导我们精微的视野与格局。
这广大的格局便是把握时代之脉博，便是审视世界之潮流，便是心系社稷之兴衰。它绝不仅仅是能力与技术的多样，更是成竹在胸，立于云端揆视整个世间。正如我们中华力推世界多极化之格局，才奋力钻研，达成中国空间站、玉兔探月、祝融探火之精深；是如冬奥会人类命运共同体构建与低碳理念才举办创新完备的比赛之精微。
山风月舒，心有山河，而后秉其视野，登峰造极。希望挈回之少年的你我有广大之胸怀，追求自我的臻善，携其宝剑踏长歌，凌其秋月至星河！
我的发言完毕，谢谢大家！
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