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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
一粒粒种子，融入大地消失不见，看似消失了，却在悄然间孕育更多新生命。由此生命生生不息。
同样，一个国家一个民族的复兴，也需要无数粒这样的种子。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。
要求：自拟标题，明确文体，不得套作，不得抄袭，不少于800字。
解题
本题为有一定哲理性的新材料作文，主要考查考生的价值观和思辨能力。材料有两段，两段之间构成类比关系。第一段以自然现象作喻，“种子”“融入大地”“孕育更多”，比喻埋头于事业、牺牲自我、无私奉献、感召和培育更多后继者的人。第二段“一个国家一个民族的复兴，也需要无数粒这样的种子”则明确了材料的重点所在。考生需要综合材料内容和含义立意。
范文：
“种子”悄然成就民族之芳林
种子融入大地消失不见，看似已逝去，实是将自己的生命在新生命中延续。现实中，国家与民族的复兴需要许许多多如此般的种子。虽身逝，但将生命在后辈中延续。论其方式，不离德存、功存两种。
所谓德存，即建立德行，以传后世学习；所谓功存，即立下功劳，使国昌民盛。此两者，均是功在当下利在千秋之举，如今，我们也更需要这样的“种子”成就国家与民族的复兴。
几千年，转瞬即逝，八佾之舞步早已湮灭，不舍昼夜的河流亦不再奔波，25个王朝兴衰交替，湮没于岁月的长河中，但也孕育了更多总有些相似的新生命，由此生命生生不息。泰山坏乎！梁柱摧乎！哲人萎乎！夫子歌毕，终是仙逝而去。孔夫子就好似那颗融入大地的种子，虽身逝，但弟子三千，《论语》传至后世，成为中华民族一代代人的精神支柱。两千年来，中华文化的形成、中华民族精神的塑造，很大程度上来自孔老先生及无数如他般以德传世的付出吧。
如今，当初的一粒粒种子，已在代代传递中长成了参天大树，给予每位中华儿女以荫蔽，德传后世之效用，无需更多言。
然，欲助民族复兴，不啻德存之“种子”，亦需功存之“种子”。
田家炳先生，亿万富翁，香港皮革大王，本可选择荣华富贵享受此生，但他选择了另一条路。160所学校——上万学子有书可读；126座桥——使那天堑变通途；23所医院——救下无数生命……99岁时，他驾鹤西去，然他早已将自己化为一粒种子，将自己的生命在更多人身上延续。虽离去，但他给了更多人以希望，让数十万人接过他手中的接力棒，为民族之富强继续奋进。
孔子与田家炳，这样的“种子”均可彪炳史册。你我学生辈，做不到著书以醒后世，也做不到用个人财产建设数百学校，但“苔花如米小，也学牡丹开”，我们可以学习前人，让他们精神的种子能真真正正助我们绽放一花。归根结底来说，前人再多“功”“德”，最终都要由我们来继承。所以，踏实学习便是你我成为“种子”的基本功。
仍需警醒的是，如今社会享乐之风有盛行之势，切勿被那眼前欢愉遮蔽了双眼，须谨记——时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。二十一世纪是属于青年人的，我们也须接好时代发展的新一棒，承继钱学森、南仁东、袁承业等前辈之精魂，用自己的汗水去悄然成就民族之芳林。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。新时代的篇章正翘首期盼我们去谱写，还请拿出十分努力，去做一颗种子，为祖国与民族的复兴增一分力、添一分彩。
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