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阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
一位农艺师告诉果农杂草不要除。杂草与果树根系深浅不一，不会相互争夺营养。杂草让土壤保持温度，防止土壤流失；割草作肥，可以增加土壤肥力。
我们习惯将人分好坏，事分利弊，物分贵贱……其实杂草或许是庄稼的敌人，却可以成为果树的朋友。稻农的经验，未必是果农的法宝。这是种植之理，也是生活之理。
读了以上材料，你或许对自己的生活，对世事人生，会有一些思考和感悟。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题不要套作，不得抄袭不得泄露个人信息不少于800字。
范文：
他山之石，未必攻玉
彼山之砺石可以雕琢玉器，他人之经验也可为我所用。这是“他山之石，可以攻玉”向我们传递的生活之理。然而，砺石未必就一定能雕琢出美玉，在我们的生活实践中，他人的经验也可能并非完全适用于自己。
这是为何？第一层原因，来自我们对经验理解的局限性。我们对“他山之石”了解多少？是否只观其形而对其质地性质知之甚少？对于一条经验，仅是照搬其表层的形式是不够的，我们需要挖掘它内在运行的逻辑机制，才能真正弄明白“攻玉”之诀窍。“他植者虽窥伺效慕，莫能如也”，他人模仿橐驼种树，只追求表面的形似，却忽视了内在的要领与精义，最终“功业相反”。同理，倘若果农在没有分析稻农种植经验的内在理数，盲目效仿稻农的方法来种水果，最后的结果很可能只是仿了个寂寞。
稻农深知除去杂草才最有利于作物的生长，可在果农看来，杂草万万不可除去，因为它非但不会影响果树生长，还能保持湿度增加土壤肥力。都是杂草，为何“除与不除”会产生大相径庭的结果呢？这是其实因为杂草与果树根系的深浅不一，所以它们不会相互竞争。这也是经验不适用的另一层缘由——忽视个体差异，一味机械模仿。
有的时候，可能因为惯性思维，也可能因为渴望现状迅速改变的迫切心理，我们会“病急乱投医”。忽略那些看似微不足道的不同，把他人的经验心急火燎地应用到自己的生活里。但这很有可能是邯郸学步，因为那些被我们略过的“精微”的差异往往决定了最终的结果。就如同你考得不好后，立马就去复刻成绩突飞猛进的同桌的时间安排表，结果却发现自己的学习节奏完全乱套。因此，重视差异性，结合自我实际情况，是我们用好经验的关键一环。
经验是前人铺就的，我们可以沿袭着前路，得到不断成长。但前人铺就的路总是有尽头的，前辈们的经验也总会有其时代和情境的局限性。摆脱对前人所设立的指向标的依赖，重新拾起探索未知的勇气，才能不被经验设限，才能不让我们画地为牢，才能走往更广阔的山海。
留守女孩钟芳蓉高考高分却选择了众人眼中“冷门”的考古专业，在外界对专业选择应该冲着“好就业、高工资”而去的刻板印象下，她选择了她热爱的事物，跳出了大部分人所谓的经验的局限性，走往了属于自己的远方。而百年前风雨如晦，在欧美资本主义盛行的世界，中国拒绝被强大势力捆绑裹胁，挣扎着走出了一条属于自己的民族复兴之路。
所以啊，他山之石未必可以攻我们手上的这块玉石。既然如此，那么为何不放弃对“他山之石”的执念，努力打开属于自己的“攻玉”新技能呢？
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