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“双减”之后的我
一年前的今天，时针显示已经是晚上十点了，刚做完家庭作业的我，感觉十分的疲 意，刚倒在床上，便沉沉的睡去。没过多久，耳边传来了一阵阵窸窸率率的说话声，"书包 老弟，你也太重了吧！我都要喘不过气了。桌子用沙哑的声音说道，“桌子哥，我也想减肥 啊！但是环境不允许啊，各种各样的习题试卷把我塞满了，呜呜呜……”原来，这是我在梦 里抱怨着学习任务的繁重。
一年后的今天，一场轰轰烈烈的“双减”政策实施下来，我们彻底解放了，操场上活跃 着我们活动的身影，小区里回荡着我们欢乐的歌声……自从“双减”以后，我有更多的时 间参与到自己喜欢的事情上，学校里号召我们要做到“减量不减质”，时刻把“效率”放在重要 地位：学校里开展了托管学习活动，我们可以把桌游带去跟同学一起分享，玩得好不快活！
课间我们还可以做手工作品，用来丰富我们的课余生活；老师们的教学更丰富了，让 我印象最深的就是作文课：老师起先和我们讲述去登山、去看日出的故事。用生动的语 言、形象的画面让我们不禁想象着，冬天，漫天雪花，像柳絮一般不停地飘舞着，除了卷 着浪花的海水以外，整个山岗、松林已经成了无限幽静秀美的银白的世界。高高低低的松 枝上，都托着大大的雪团，风一吹，又静静地落到地上和别的枝丫上……我们就这样通过 各种丰富有效的多媒体教学手段，充分调动起各个器官的感知能力，让心灵来一趟别开生 面的旅行，小眼睛发亮起来了，思维开拓起来了，手中的笔蠢蠢欲动起来了，一个一个鲜 活又灵气的字眼跃然纸上……
以前一到周末，我便穿梭在各个学科培训班，导致我连作业都完不成，也没有足够的 休息时间，甚至连吃饭都是随便将就一下；现在我的周末时间可以自由支配，参加的也是 自己喜欢的兴趣班；以前，有许多的作业需要爸爸妈妈帮着检查和辅导，如今，老师会利 用校内晚托班的时间给予我们更加专业的指导和帮助，能让我们把知识〝嚼烂，吃进去！
曾经一次次的考试让我们备受煎熬，现在，它改头换面，以独立作业这样的新身份来温柔 地对待我们；让我们能以更积极的心态面对每一次挑战。我是幸福的，也是幸运的，正沐浴着“双减”的阳光恩赐，享受着“双减”带来的福利，课 余知识丰富了，生活技能见涨了，创新能力提高了，我的学生生活因此变得更加有趣多彩。
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