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触摸夏天
那次，我触摸到了夏天。
写景必先感受，那次语文活动，老师带我们感受、触摸夏天。
教室的窗口被一棵三层楼高的山楂树遮盖住了，树叶是透亮的，最顶端的树叶是墨绿色，阳光照上去会反射出一道鲜艳的绿光。最底端的树叶是嫩绿的，如同新生儿的皮肤一般，好像一碰就会破掉一样。把树叶贴在掌心，有时还会传来一丝滚烫，这就是夏天的绿。
走在林荫小道上，偶尔会吹来一阵清风，张开双手，那风就会从你的指尖溜过，来去匆匆，给你留下那份她独有的清凉。细细回味，还能感受到她从你指尖走过的痕迹，这就是夏天的清。
初一孩子的体育课总是伴着欢笑声，那样无忧无虑，和他们在一起仿佛真的明白了那句话：人生不是因为年轻而精彩，而是因为精彩而年轻！触摸到了孩子们的欢笑，感觉自己也回到了年少时光，这就是夏天的乐。
初三的我们正望着“中考”这座大山的顶峰奋力向前。每个人都在奋笔疾书，汗滴爬满了额头，汗水阴湿了上衣也全然不知。我们都在努力着，努力登上顶峰。这就是夏天的斗。
花园中的玫瑰也渐渐开放了，散发着怡人的香气，让人有种身处自然的感觉。风带着那丝清香进入窗口，溜进了书本的缝隙中，顿时书中好似夹着花瓣一样，飘出怡人的气味。这就是夏天的香。
回首，望着这个校的一切，触摸到了多种多样的夏。那抹绿，那份清，那种乐，那份斗。那味香，都是我在这次语文活动中触摸到的夏。
触摸夏天，不一定只能感受到灼热的日光，不一定只能感受到鸣蝉的烦躁，也许夏天就是离别时的泪水，充满着千愁万绪；也许夏天就是满汉全席，充满着酸甜苦辣；也许夏天就是一股清风，充满着让人意想不到的气味。
闭上眼睛，触摸夏天······
【评点】阳光落在夏的枝头，日子便绿了。作者多个排比段一气呵成，在情中写景，在景中抒情，情景合一，初读仿佛毫无感觉，但细细品味，心底会有一种感动慢慢升腾而起，经久不息。那抹绿，绿的是一抹生机；那份清，清的是一份痕迹；那种乐，乐的是一种活力；那股斗，斗的是一股不屈；那味香，香的是一味美丽。跟着作者触摸夏天，跟着作者触摸在夏天的初中时光，唯美的回忆。
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