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某著名小学在新教学楼的楼梯间，设置了有关“二十四节气”的简单介绍及相关图片，本想是为了方便学生注目、了解、学习，但事与愿违，不少学生熟视无睹。
中国“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。喜讯传来，该小学立即设立了“二十四节气”宣讲员。自由活动时间，楼梯口三五成群的小朋友围着一位大哥哥或大姐姐听取有关“二十四节气”的宣讲。
对以上的新闻，你有何认识和思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外）。
范文：
愿鲜明的记忆永远珍藏中国文化的精华
莫使花残梢头，才悟秋生；莫使日尽西去，才觉黯然；莫使岁月不返，才感沧桑；莫使悄然失去，才惜拥有。
据报道，某校在“24节气”歌申遗成功之前就已经通过楼道绘画的方式向学生们宣传这种文化，毋庸置疑，这所学校的师长是如此地具有保护，传承中国文化的超前意识，值得我们给他占赞，献上我们真诚的敬佩之情。与此同时，申遗成功后，这所学校还设立了一些宣讲员为这些嗷嗷待哺的学生详解，这仅仅是为了承接以前的事件，或仅为响应申遗成功的号召吗？不，当然不是！这种行为是让师生更加透彻醒悟到中国文化的存在性、重要性与珍贵性，让学生在日常学习中潜移默化地接受了中国传统文化，领悟到先民文化的智慧力。
文化是国家品牌，是国家的软实力，是国家繁荣富强的雄厚基础。但是这样艰巨的重担只是简简单单的放在小学生、学校的肩上就可永保“后顾无忧”了吗？若是如此，那只剩下凄凉的可笑，可怜与可怕了。
那些对中国文化有着权威性的阐释者呢？没错，比如专家与教授更应该站出来宣讲。这是一个更好的入口点。理解的全面与权威的阐述符合常人的判断理念，专家级人物的知识言行、建议方针具有一定的分量感，他们能从精神上、心灵上带动常人的思维，若他们能亲身开设关于传承中国传统文化的讲座，能大力支持呼吁“护文化”的号召，能为中国文化的发展著书立作……那么效果则不同凡响。如四代人的“国民男神”的陈道明在文化节目《传承者》开播前把话挑明：“《传承者》与别的娱乐节目性质不同，我们拼不过它们的娱乐性，但我能保证我对中国优秀传统文化的真诚与热忱。”
“欲灭其国，先灭其史”，若没有独特文化的传承与发扬，那么这个国家文明将会被时间这温火炖成一锅馄饨，丢失了精华，丢失了深邃，丢失了广博，只成了岁月长流中美丽的泡沫，随风消逝。罗丹曾说：“世界上并不是缺少美，而是缺少善于发现美的眼睛。”中国的优秀传统文化是美，它们隐藏在岁月重重帘幕之后，甚至被时间的灰尘遮掩了美丽容颜，愿每个中国人化为一阵阵清风，吹开重重帘幕；愿每个中国人化为一场场细雨，涤去记忆中尘埃，愿每个中国人化作一缕缕晨曦，照亮每个黑暗中的珠宝。
愿炊烟能悠悠升起中国优秀文化的气息，愿星光能璀璨照耀中国优秀文化的传承，愿岁月能汩汩不息承载着中国优秀文化的生命，愿鲜明的记忆能永远珍藏中国文化的精华。
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