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问题

黑板上的那行字作文 关于黑板上的那行字的作文600字

时间:2019-07-25 15:32:09
最佳答案

初三的一天,你走进教室,黑板前面围着一群同学,走近一看,黑板上写着一行字……请根据此情境,发挥想象,以“黑板上的那行字”为题写一篇作文。OFn答案圈

要求:⑴不得出现真实的校名、班名、人名。OFn答案圈

⑵根据想象的需要自定文体。OFn答案圈

⑶不少于600字。OFn答案圈

黑板上的那行字作文 关于黑板上的那行字的作文600字OFn答案圈

黑板上的那行字OFn答案圈

早晨的天灰蒙蒙的,太阳无法将它的光芒完全地穿透下来,把大地照亮。OFn答案圈

我走进教室,回头一看:黑板上写了一行字,记的是语文默写不过关的人的名字。唉!语文又得抄课文了。看着其他同学侥幸的表情,我的心一片黑暗。语文默写不过关无疑代表着一天的不安宁;盯着黑板上的那一行字,我呆坐在那儿,不知所措。OFn答案圈

第一节课下课,试卷发了。语文默写的情况和我预想的大相径庭。我离开座位,看着其他同学的卷子,每个人的卷上的分数开头,都是十分秀气的“9”字,仿佛是在对我讽刺的嘲笑,而我分数的开头,却像一个枯树干一样地挂着。我看到这儿,心中顿时燃起一种无名的失落。OFn答案圈

在上课铃响后,便是语文评卷课。在这堂课,老师肯定又要进行大型的批斗会。专门批评那些默写卷不过关的人。老师走上了讲台,手里紧紧地攥着一个卷子。把话筒打开,开始讲话。首先,对那些考了满分的同学大大表扬了一番,然后转过头去,看着黑板上的那一行字,点起了不过关的同学。你们回家是怎么复习的?连基础都不过关,还能谈其它的问题吗?我低头看着那张满是鲜艳的红叉的卷子,默默地听着老师的训斥。老师不经常这么生气,而这是第三次默写了,但却还是有人不过关。常言道“事不过三”,这样的情况老师这么能不生气。OFn答案圈

下课铃响了,我回到了座位上。被训了一节课的我,像个泄了气的气球。我再次望着黑板上的那一行字。这是我们班其中一个语文课代表写的。字虽然丑,但在我的心中这“圆润”的字迹,却有着无限的锋芒。那么大的一行字挂在黑板上,像英雄帖一样,非常地引人注意,让你第一眼就能看到它。OFn答案圈

教室里又恢复了往常的样子。而我的心中,却已经有了一个重大的决心:不能让我的名字在黑板上出现第四次了。下面每一天,在教室里我都在认真地背课文。虽然我从小就不喜欢背书,但每当我想起黑板上的那一行字,便是要硬着头皮背下去。我绝不愿让那崎岖的字迹书写出我的名字,让老师在上课点名批评。而当我抬头看见其他人时,却发现那些默写满分的人也许是出于骄傲,在拿着书与人说笑。OFn答案圈

又要默写了,我小心翼翼地记忆着每个我平常会默写错的字,默背、默读。其他同学中却只有少数在相互背书。而那些背书的,也时不时在聊两句。试卷发下来,做一个深呼吸在看题。往常那些不会的,易错的字词都复习到了,自然而然就写出来了。OFn答案圈

第二天早晨,天气有些明朗,一缕阳光终于穿透了云层,照射大地。当我走进教室时,我下意识地回头一看:黑板上没了我的名字。而上次和我一样不过关的,也有大多都过了。这时我突然发现桌上的卷子:没有了混乱的红叉,而是整齐的勾。而在试卷头上,是一个大大的“96”。竟比上次提高了20分。OFn答案圈

谢谢黑板上的那行字。OFn答案圈

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