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学校文学社要出一期“话说家乡”专刊，设置了“家乡风味”“家乡风光”“家乡风俗”“家乡风尚”四个栏目（见下表）。请你写一篇文章投稿。
要求：（1）任选一个角度，可记叙、可议论、可说明......
（2）自拟题目，自选文体（诗歌除外），文章不少于500字；（3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
解析：
要求可以写四个栏目的内容，任选一个角度来写家乡。比如家乡风味、家乡风光、家乡风俗、家乡风尚。这也是对城市的印象和家乡的印象的写作，还是非常不错的。
这类题目可以写的内容也有很多。
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宁波这个题目，没有太出乎意料之外，尤其是衢州、嘉兴卷出来后，语文试题在理念上的更新在作文目上都很好地得到了体现。
这个作文题遵循了近年来提倡的情境应用的理念，让学生在具体的生活情境中表达对生活的观察、体悟，让学生真切地体会到语文学习来源于生活，运用于生活的意义。徐洁老师认为，今年作文让学生可以选择自己擅长的文体，结合自己的生活体验，关注身边的风土人情，写出浓厚的生活气息。
在具体的写作方向上，导语中四个栏目的设置，同样指向学生的具体生活经验，既有鲜明的地方特色，又结合了当下社会热点，引导学生爱生活、爱家乡，做生活的有心人。
针对写作内容，四个栏目、四个方向的选择，给学生提供了开阔的选择空间。如果学生能在平日的学习生活中不囿于书斋、课本，能热爱生活、兴趣广泛、关注时事，应该能游刃有余。反之，如只会埋头于书山题海，全以应试功利之心来屏蔽生活的丰富多彩，也许会选材困难，无法细腻真切地表达。
从这些层面，我们都感觉到出题者的良苦用心。
细想之下，导语中的四个栏目内容，学生都并不陌生，在部编教材中能找到对应的话题和写作范例。例如风味类可参看汪曾祺《昆明的雨》《故乡的食物》（教材课后题推荐阅读），风光类可参看八下第五单元游记类作品（如阿来《一滴水经过丽江》等）、古代散文中的游记作品（《醉翁亭记、湖心亭看雪》等）及其他写景类作品，风俗类可参看八下第一单元（鲁迅《社戏》、贺敬之《回延安》吴伯箫《灯笼》）…… 即便是风尚类，各地跑道的修建、晨跑夜跑队伍的增加、全民健身意识的增强，都让学生有印象。所以，有话可说，应该是学生对今年作文题最直观的好感。
但是，限于大部分学生生活经验的不丰富，如何能在话题中写出新鲜感和自己独特的感受，也并不是件容易的事。
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