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一名新初中生的一天
匆匆最是暑假，当立秋踩着八月的尾巴向我们问好时，我已经告别了昨天幼稚，有了崭新的身份——我是一名新初中生了。
“叮铃铃……”床头的闹钟响了。我一跃而起，穿衣、洗脸、刷牙、吃饭，一气呵成，要知道，新学期要有新表现呢。妈妈看着已不需要她“万千呼唤”才能起床的我，脸上露出了满意的笑容……
简单而营养的满满的早餐之后，我背着满满的“知识”去了学校。
一路轻松，我进了班级，那一向很负责的班主任老师却还没有来。我看到同学们都在匆忙地写着什么。于是我就问同桌：“你们都在写什么呀？”她说：“语文作业啊！”
“啊！还有语文作业？”我一时愣了。
同桌淡定地说：“又一个没写的，快写吧，《春》1—4段抄一遍；还有英语作业，是用英文介绍自己，不限字数……”我眼前一黑，肯定是昨天我太急于盼着回家了，老师布置的作业给忘了。
“亡羊补牢，犹未为晚。”我迅速拿出笔和本子开始“恶补”起来。一时间，我的字龙飞凤舞，不长时间，手都有点痉挛了，但我哪敢停歇啊……
谢天谢地，我终于在英语老师进班的那一刻把语文作业写完了。但我的英语作文还没写，而这节正好是英语早读。我没敢偷偷写，于是我低着头向老师认了错。善良大方的英语老师善解人意地说：“没事，可以理解，不用补了，先好好早读吧。”我感动得快要哭了。怀着感激，我用了十二分力气把所学的单词读了好几遍，整个教室应该数我的声音最为响亮……
早读后，便开始了一天的课程。各科的老师带着激情与爱意，用慷慨激昂的语调向我们传授知识与能力的“真经”——
“《济南的冬天》一文的开头，老舍先生将济南的冬天与伦敦的冬天做对比，有什么特殊的用意……”语文老师在循循善诱……
“学好数理化，走遍天下都不怕。数学是我们以后当科学家所需要的最重要的科目……”数学老师面对我们的不理解，再一次强调了数学的重要的性。
“地球是椭圆形，我们从哪些日常生活现象中可以体现会到这一点呢……”地理老师尽管讲得口干舌燥，但我们依然无法想像出我们脚下的地球能和足球的形状联系在一起……
……
初中的课程可是让人迷糊啊，一个上午，我们从“英语王国”步入文学的殿堂，之后走进了数学的天下，又随麦哲伦“环球旅行”了一圈——我早就晕头转向了！
终于盼到了午饭的时间，可能有点怀旧的缘故，这里的饭菜还没有我们小学的入口呢——但是，也能在心里原谅，因为这里的学生比我们小学要多好多倍呢……
下午的第三节体育课，不懂规矩的我们没有提前站好队，被老师罚做了三十个蹲起。等跑完热身操后，我觉得我身上就像着了火一样，但也不敢搞特殊站到树荫里。
第四节是周会，班主任老师按照个子的高低给我们调了座位。结果还有一名叫杨果果的同学，因为不想和那个长得很像“倒霉熊”的男生做同桌哭起了鼻子，惹得我们都掩嘴偷笑起来……
到了晚上，我打开书包开始写那每门功课的作业时，忽然觉得这初中生的一天真的是与累与乐的结晶啊……
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