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英雄在我心中
何为英雄？昔日，驰骋沙场为国奋勇杀敌者即为英雄；今天，为国家富强而奉献的栋梁者即为英雄；未来，奋发图强为民族复兴者也为英雄。
他们，都会让我铭记于心。
一
一部电影《满江红》，燃起了我心中的英雄情怀。
镜头中，“十年饮冰，难凉热血。”当全军将士伴着雄壮的音乐朗诵岳飞的《满江红》时，我热泪盈眶——那是对民族敌人的恨，是对祖国统一的愿，更是对感人英雄的赞！朦胧中，是文天祥挥毫而就的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的共鸣；是郑成功炮轰荷兰总督衙门的怒吼；是鉴湖女侠悲愤喊出的“身不得、男儿列，心却比、男儿烈”的回音……
我的眼前又闪现出“飞夺泸定桥”的枪林弹雨；卢沟桥上那奋起而战的英雄身影；而上海“四行仓库”上的弹坑讲述的又是一个多么慷慨悲壮的故事啊——昔日的英雄永远活在了我的心中……
二
一位伟人泼墨而论：“数风流人物，还看今朝。”
看，袁隆平呕心沥血一辈子培育出杂交水稻。喜看稻黍三重浪，救世界人民于饥饿之中，我们称之为英雄。
看，钱学森为我国的导弹事业呕心沥血，让中华扬眉吐气于大国之间。他是我国航天发展之先驱。他，是英雄。
看，屠呦呦带领团队几十年如一日，不惜以自我身躯检验药之效果，让疟疾绝于世界。她功不可没——是全人类的英雄！
而后，我们的“北斗”团队、“嫦娥”团队、“天眼”团队等无不以热血报祖国，堪称英雄的楷模——今天的英雄澎湃于胸怀……
三
一幅幅激情画面在身边渲染——我们正奔走在追逐英雄的路上。
教室里，老师抑扬顿挫滔滔不绝地在讲课；台下鸦雀无声，同学们聚精会神地听着，竭力将老师每一个字刻于脑海，没有丝毫疲倦，不见稍许懈怠。
操场上，年轻的我们站在滚烫的跑道上，千军待发。号令枪响，我们像脱缰的野马向前冲去。“满分!”“满分!”老师报成绩的声音像天籁传进耳鼓，所有的人无不欢呼雀跃，欣喜相拥。
马路上，一辆车翻倒，车中人危在旦夕。一群学生来了！十双手，二十双手——稚嫩的心，火热的情，无穷的力——怀的都是追逐英雄的心。
……
回首过去，叹浴血奋战之勇气；平视盛世，赞家国栋梁之傲骨；展望未来，喜英雄人才之辈出。时间不会忘记，英雄会永远铭记我心——我正是那年轻人中的一员！
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