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阅读下面的文字，按要求作文。(60分)
先师那斯鲁丁决定开辟一座花园，他准备了很多种子。
但是，过了一段时间，花园里不但长出了原先种植的品种，更长满了非预期中的蒲公英。
他四处打听，向很多园丁和专家请教有关铲除它们的办法，但是都没有效果。最后，他来到城里请教照顾宫殿花园的园丁。
这位老年的智者以前曾当过很多园丁的顾问，为人解答有关种植、驱虫、锄草的种种疑难问题。
他们两个人对坐沉默片刻，最后这位智者开口说：“我建议你不妨学着去爱这些蒲公英吧！”
这个故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否获得某些感悟和认识?请你提笔写一篇文章。
要求：①根据材料自选角度，自定主题，不要套作，不得抄袭；②自拟题目，自定文体(诗歌除外)；③字迹工整，书写规范，不少于600字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
范文：
一点墨渍
没想到，我手上捧着的奖杯，竟是靠一处墨渍得到的。
“真的吗，我真进了决赛啊！”我雀跃着，手上的画笔甩出了墨汁也毫不在意，我终于进了全国决赛了！
我将这个消息告诉了老师，他固然很高兴，并为我出谋划策：“我认为你可以画一幅山水图来体现我们的优秀传统——“和”文化，你看……”老师滔滔不绝，有如黄河决堤，我专心致志地听着，但有一处，老师话音戛然而止，一处雪水相交之处，若添加物体也不好添，因为会显得突兀，若不添则会水雪不分，全体留白，这可是大忌啊！老师也没辙，为不误赛期，只好让我先画。
我对这次比赛心怀斗志，于是不论什么天气，我都前去创作构思、修改。废画纸堆成了丘也并不气馁，反倒成了我桌边的一道风景，伴我走过奋斗之路。我眼睛死盯着画面，手上的画笔唰唰有声，有时为了视角良好，我甚至撤去椅子，站着画，即便脚麻也一只脚另一只脚地交叉站立。
终于到了快交作品的时候了，老师也给出了填补那处空白的方案：干脆画上几株春草暗示春天的到来吧。可是，就在下笔时，出意外了：笔尖的余墨滴在了纸上，立马干透了，顷刻间，我万念俱灰，老师也惊呆了，我的泪水夺眶而出。本想顺手毁了画，老师突然说：“等一下，别哭，你不要因一处墨渍便放弃了一副好画！”我怔住了，只见老师拿起笔，轻巧地勾勒了几笔，一名渔夫便活灵活现出现在画面上，“你看，这样，不就可以了吗，既掩盖了墨渍，又体现了水的存在，实在是人与自然融合的典范！”老师得意道。再细看画作，那名渔夫泛舟江上，手刚抛出渔网，水面波澜不惊，在黑白的山水间完全不知是水是雪。但那名由墨渍化身的渔夫，巧妙地指明了水，又填充了空白，让画面立刻生动、饱满了起来。
我的画得了一等奖，若无那渔夫，不，是一点墨渍，我也拿不了奖。其实，有时我们不要拒绝“墨渍”的出现，相反，好好处理它，人生可能会立刻多彩起来！
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