小学生数学报系列小编收集整理的是一年级第1431期的答案,在做完之后可以来答案圈核对一下,看看自己的答案是否正确,当然其他期的也可以在答案圈内搜到,直接搜小学数学报即可搜到了。
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应用题其实和生活中的数学非常类似,就是把将知识点融入到实际应用当中去的一种体现。但很多学生一看到应用题的题干就被绕晕了,其实不妨将应用题放在实际的生活中,通过实际生活中的一些场景让孩子理解应用题的题干以及问题。让孩子了解出题的目的以及应用题的实际应用,让孩子头脑中对试题的理解由抽象到具象,让看得见摸不到的文字变成看得见摸得到的实际问题,孩子的困惑可能也就迎刃而解了。
我一直教语文,没有教过数学,不过,我一直清楚地记得一个学龄前儿童是这样学加法的。开始家长教他1+2=3,后来教他认识10,是1后面加一个0,他马上举一反三,20是2后面加一个0,对吗?得到肯定之后,他运用类推的方法,马上认识了几十的数字。他又说,1+2=3,是不是10+20=30?就这样,他顺利成章地学会了基础的加减法。
数学大抵雷同,应用题也一样,都是分类型的,每一类型掌握了其特质,困难不攻自破。作为数学老师。不要盲目引导孩子做题,要有目的有规律去做,这样孩子们容易摸索出规律。
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