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2018俞老师教阅读小学语文新课标阶梯阅读训练五年级参考答案，小编已经整理在答案圈了，需要的来答案圈了解一下
南京大学出版社ISBN编号9787305112867俞老师教阅读。结合新课标练习，补充课堂阅读量的不足，充实语文知识积累，为写作打下良好的基础
（1）抓好字词基础，做好笔记，加强订正
这项能力往往被人忽视，人们觉得高年级了，孩子认字写字都没问题。实际上有的孩子问题大了。
我们在学习时，可以把自己觉得难记的、容易出错的读音、汉字积累在一个本子上。听写有错的一定要马上修改，并找到写错的原因，将汉字的音、形、义结合起来理解记忆。然后再听写、巩固。
（2）注意词语的积累
这里的词语涵盖比较宽，比如词语解释、近义词、反义词、多音字组词、成语、数量词、词语搭配等。
词语解释、近义词可以结合上下文，利用换词法来理解记忆，反义词尽量在具体的语言环境中去找。
多音字组词更多的是要记忆，绝大部分的多音字用法和词性都不一样，我们要鼓励孩子找到规律。
数量词和词语搭配都要在平常的学习中不断积累。每一篇课文、每一篇文章里都有许多值得我们积累的东西。勾画、记忆、运用都是积累的方法。
对于成语更是重要。每一个字都要记清楚，注意一定要结合意思来记，不能张冠李戴，乱记一通。
（3）句型练习
这个方法老师基本都会讲，我这里就不细说了。提醒家长和孩子注意每做一种形式的句型练习都要注意总结方法，要去发现自己是在哪种形式的句型练习上容易出错。对于自己的薄弱环节要加强训练。
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