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此次小编收集了2018年新课标小学生古诗词阶梯阅读训练五年级参考答案，需要的随时来答案圈查看
南京大学出版社ISBN编号9787305200106小学生古诗词阶梯阅读训练5年级。古诗词是古代文人大家的才学大成，用最优美的话表达最真挚的情，对于孩子而言，学习古诗词必定能让他们终身受益。本书精选适合该年级的古诗词，由易到难逐步训练不断提高学生对古诗词的掌握情况
（1） 自小给孩子营造一个读书的氛围，我自己在孩子出生之后就有意识地读一些有韵律的文字，比如声律启蒙：云对雨，雪对风，晚照对晴空等，读的多了，孩子在四个月左右时每每哭闹，一听到我背诵这样的文字，就会停止哭闹，很认真地听着追随声音的来源。
（2） 在孩子稍大时，会触景背诵一些脍炙人口的古诗文，比如春天看到柳树，贺知章的《咏柳》就会反复地诵读；去公园看到大白鹅就会不自觉地背诵骆宾王的《咏鹅》；看到下雪，《青松》诗不自觉地就会脱口而出。我国古诗文中着这样的容情入景诗非常多。做为家长这样的诵读是无形中对孩子的熏陶。
（3） 在孩子两岁时，机械记忆已经很不错了，可以和他一起玩这种游戏，家长说一句，让孩子说一句，说出来给予认可和鼓励；在三四岁时比如把古诗词自己制作成拼图，就可以和他一起玩这种拼图，也可以做成诗句填字游戏等等。
（4） 孩子五岁左右就可以开始有意识引导孩子背诵一些古诗词，以激发兴趣为主，不要给予什么压力。
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